| 106學年第1學期課程綱要 |
|
@尊重智慧財產權,請同學勿隨意影印教科書 。 Please respect the intellectual property rights, and shall not copy the textbooks arbitrarily. |
|
| 一、課程基本資料 |
| 開課序號 | 0908 | 課程學制 | |
| 科目代碼 | 01UG004 | 課程名稱 | 音樂鑑賞 |
| 英文名稱 | Music Appreciation | ||
| 全/半年 | 半 | 必/選修 | 通識 |
| 學分數 | 2.0 | 每週授課時數 | 正課時數: 2 小時 |
| 開課系級 | 通識 | ||
| 領域類別 | 97-105入學：藝術與美感 ；106-108入學：藝術與美感 | ||
| 課程簡介 | 歌劇發展雖僅有四百多年，但已成為全球公認的最高舞台藝術，並對所有的表演藝術領域有著直接而全面的影響。多位歌劇大師的經典作品裡，多面向地反映創作者的時代背景、個人人生觀與藝術觀，融合在創作者的音樂語法裡。這些經典作品在不同的時代被演出時，透過不同的詮釋者，又呈現出不同的樣貌。本課程依開課學年度，選取一位歌劇大師之經典作品，引導學生直接與世界歌劇舞台接軌，並就其作品，細細剖析歌劇相關之藝術美感，如劇本文學、音樂語言、舞台設計、肢體走位、導演理念等等，帶領學生直接接觸最高總體藝術的不同面向，培養個人的藝術品味、美感與判斷力。 | ||
| 課程目標 | 對應基本素養 | ||
| 1. 本課程以提升學習者對音樂藝術之欣賞與瞭解，並進而擴展音樂在生活中的影響與為主要目標。 | 學士: 2 多元文化與國際視野 3 批判反思與人文涵養 4 美感體驗與品味生活 |
||
| 2. 內容將從音樂之起源，至西方音樂之發展，並延伸至台灣音樂之內涵與表現。 | 學士: 2 多元文化與國際視野 3 批判反思與人文涵養 |
||
| 3. 除了引導學生瞭解音樂在不同時代之特色與表現形式外，並欣賞名家之表演。 | 學士: 2 多元文化與國際視野 3 批判反思與人文涵養 4 美感體驗與品味生活 |
||
| 4. 期能將音樂融入日常生活中，並進而提昇對音樂藝術之品味。 | 學士: 4 美感體驗與品味生活 |
||
| 二、教學大綱 |
| 授課教師 | 吳舜文 | ||
| 教學進度與主題 | |||
|
專題一：創意觀點的音樂鑑賞 【01】~【02】 專題二：音樂有藝思 【03】【04】【05】【06】 專題三：另類天鵝之聲 【07】【08】【09】【10】【11】 專題四：茱蘿紀與梁祝情 【12】【13】【14】【15】 專題五：音樂特殊教育電影筆記 【16】【17】【18】 |
|||
| 教學方法 | |||
| 方式 | 說明 | ||
| 講述法 | |||
| 討論法 | |||
| 問題解決教學 | |||
| 合作學習 | |||
| 專題研究 | |||
| 評量方法 | |||
| 方式 | 百分比 | 說明 | |
| 作業 | 30 % | 二場現場音樂會之欣賞及心得報告(三選二)。 | |
| 期中考 | 15 % | ||
| 期末考 | 15 % | ||
| 課堂討論參與 | 10 % | 個別之音樂相關活動之參與。 | |
| 出席 | 25 % | 上課出席率。 | |
| 報告 | 5 % | 課堂上之小報告。 | |
| 參考書目 |
1.許常惠，台灣音樂史，初版，全音樂譜出版社，台北，85年10月2. 2.約翰．史坦利，古典音樂，初版，山東畫報出版社，濟南，2004年2月3. 3. Homer Ulrich，Music: A Design for Listening，second edition，University of Maryland，1962/1 |
||