| 106學年第1學期課程綱要 |
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| 一、課程基本資料 |
| 開課序號 | 1059 | 課程學制 | |
| 科目代碼 | 0SUG526 | 課程名稱 | 大學入門 |
| 英文名稱 | Introduction to University Studies | ||
| 全/半年 | 半 | 必/選修 | 通識 |
| 學分數 | 2.0 | 每週授課時數 | 正課時數: 2 小時 |
| 開課系級 | 通識 | ||
| 領域類別 | 97-105入學：一般通識(社會科學) ；106-108入學：語言與文學 藝術與美感 哲學思維與道德推理 公民素養與社會探究 歷史與文化 數學與邏輯思維 科學與生命 | ||
| 課程簡介 | 本課程有三個主要目標。首先，本課程旨於協助學生在學習和生活之間取得平衡，並進一步適應大學生活。其次，本課程為大學生培養良好的學習策略、學習態度和基本能力提供建議。最後，本課程亦協助學生跨越特定單一學科的思維，培養對跨學科學習與相關實踐之基本認知。 | ||
| 課程目標 | 對應基本素養 | ||
| 1. 促使學生能夠確立大學目標並具備良好的學習動機與策略。 | 學士: 6 主動探究與終身學習 |
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| 2. 讓同學們瞭解大學人際間交往、個人情緒管理等議題，協助其良好地適應大學生活。 | 學士: 1 溝通表達與團隊合作 |
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| 3. 協助同學能在大學生活之初即能養成健康的生活態度。擁有希望的開始，才能讓大學的每一步都朝向自我實現的目標邁進。 | 學士: 4 美感體驗與品味生活 |
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| 4. 使同學瞭解大學之生涯規劃與就業準備方向，以便日後大學生涯目標之訂定與實踐。 | 學士: 6 主動探究與終身學習 |
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| 二、教學大綱 |
| 授課教師 | 林宗進 | ||
| 教學進度與主題 | |||
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第一週09/13：課程簡介 第二週09/20：圖書館資源導覽與介紹（上課地點：圖書館） 第三週09/27：學業篇：什麼是學習？為什麼要學習？ 第四週10/04：中秋節（放假） 第五週10/11：課外活動篇：社團、系上服務、打工實習等 第六週10/18：專題演講1 第七週10/25：日常生活適應篇：起居、飲食、健康 第八週11/01：社交生活篇：人際關係、溝通技巧與人際衝突管理 第九週11/8：期中報告與討論（期中考試週） 第十週11/15：感情篇：大學生的感情世界與戀愛的心理調適 第十一週11/22：專題演講2 第十二週11/29：生涯規劃篇1：我的下一步是什麼？可能的選項有哪些？ 第十三週12/6：生涯規劃篇2：人生的意義 第十四週12/13：團體報告與議題討論1：在世界地圖上找到自己 第十五週12/20：團體報告與議題討論2：大學生的性格補強計畫 第十六週12/27：團體報告與議題討論3：大學生一定要做的N件事 第十七週01/03：專題演講3 第十八週01/10：期末分享：價值拍賣會 |
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| 教學方法 | |||
| 方式 | 說明 | ||
| 講述法 | 由授課教師依教學大綱所擬定之主題分別講述 | ||
| 討論法 | 由授課教師提供相關議題進行討論 | ||
| 合作學習 | 利用分組討論針對不同主題進行合作式學習 | ||
| 實地考察、參訪 | 藉由實地考察探索校園與周邊環境 | ||
| 媒體融入教學 | 運用網路及學校資源進行教學 | ||
| 專題研究 | 以主題式探索讓學生進行議題研究與報告 | ||
| 評量方法 | |||
| 方式 | 百分比 | 說明 | |
| 作業 | 25 % | 教師指定作業與相關心得報告 | |
| 期中考 | 25 % | 完成教師指定之期中報告 | |
| 期末考 | 25 % | 完成教師指定之期末報告 | |
| 課堂討論參與 | 25 % | 上課議題討論情形評量與每週出席狀況 | |
| 參考書目 |
朱敬一（2006）。給青年知識追求者的信。臺北：聯經。
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