| 106學年第1學期課程綱要 |
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| 一、課程基本資料 |
| 開課序號 | 1271 | 課程學制 | |
| 科目代碼 | AEC0003 | 課程名稱 | 射頻與微波積體電路 |
| 英文名稱 | Radio Frequency and Microwave Integrated Circuits | ||
| 全/半年 | 半 | 必/選修 | 選修 |
| 學分數 | 3.0 | 每週授課時數 | 正課時數: 3 小時 |
| 開課系級 | 電機系（學）大碩合開 | ||
| 先修課程 | |||
| 課程簡介 | 本課程將從現今無線通訊系統的角度切入，討論各類射頻與微波積體電路在系統中所扮演的腳色，內容包括發射器、接收器、低雜訊放大器、混頻器、鎖相迴路、以及矽基製程上之被動元件電感、電容、電阻設計。並且在課程中搭配實際的晶片製作實例，讓學生學習從電路設計、電路模擬、到電路晶片佈局，ㄧ個完整的晶片下線流程。 | ||
| 課程目標 | 對應系所核心能力 | ||
| 1. 射頻與微波積體電路設計基本概念的理解 | 學士: 1-1 運用物理數學與電機電子工程知識與技術之能力 |
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| 2. 教育學生運用射頻與微波積體電路知識與技術，以解決相關之工程問題 | 學士: 1-1 運用物理數學與電機電子工程知識與技術之能力 1-2 設計、執行與驗證電機電子實驗，以及分析詮釋實驗數據之能力 1-3 規劃、設計及執行電機電子工程系統整合之能力 |
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| 3. 培養學生獨立思考射頻與微波積體電路相關工程問題之能力 | 學士: 1-3 規劃、設計及執行電機電子工程系統整合之能力 1-4 發掘、分析與處理複雜且整合性工程問題之能力 |
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| 4. 培養學生對射頻與微波積體電路的興趣，奠定學生終身學習之基礎 | 學士: 2-1 認識時事議題、了解工程技術對環境、社會及全球的影響，並培養持續學習的習慣與能力 |
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| 二、教學大綱 |
| 授課教師 | 蔡政翰 | ||
| 教學進度與主題 | |||
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1. 射頻與微波積體電路設計概論 a. 電磁波理論及應用 b. 傳輸線理論及應用
2. 射頻與微波無線通訊系統架構 a. 無線通訊系統概論 b. 系統鍊結參數計算
3. 調變技術 a. 類比調變技術AM, FM, PM b. 數位調變技術 ASK, FSK, PSK, QPSK, 16QAM c. CDMA, OFDM
4. 無線收發器架構 a. 超外差收發器架構 b. 直接降頻收發器架構 c. 低中頻收發器架構
5. 低雜訊放大器 a. 低雜訊放大器系統角色 b. 雜訊圓分析 c. 低雜訊匹配網路
6. 射頻與微波積體電路被動元件設計 a. 矽製程上之電感、電容、電阻 b. 功率分配器，90° hybrid，180° hybrid，balun c. 被動濾波器
7. 混頻器 a. 混頻器系統角色 b. 被動式混頻器設計 c. 主動式混頻器設計
8. 鎖相迴路 a. 振盪器 b. 除頻器 c. 頻率與相位偵測器 |
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| 教學方法 | |||
| 方式 | 說明 | ||
| 講述法 | 針對各種射頻與微波積體電路問題及其解法進行講授 | ||
| 評量方法 | |||
| 方式 | 百分比 | 說明 | |
| 作業 | 20 % | ||
| 期中考 | 30 % | ||
| 期末考 | 40 % | ||
| 出席 | 10 % | ||
| 參考書目 |
1. Behzad Razavi, RF Microelectronics, Prentice Hall, 1997. |
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