106學年第1學期課程綱要

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一、課程基本資料
開課序號 1278 課程學制
科目代碼 AEC9002 課程名稱 通訊系統電腦模擬
英文名稱 Computer Simulations of Communication Systems
全/半年 半 必/選修 選修
學分數 3.0 每週授課時數 正課時數: 3 小時
開課系級 電機系（學）大碩合開
先修課程
課程簡介 本課程主要介紹MATLAB/Simulink，以理論與實驗的方式探討通訊系統效能。
課程目標 對應系所核心能力
1.　認識排隊理論 學士:
　1-1 運用物理數學與電機電子工程知識與技術之能力
　1-2 設計、執行與驗證電機電子實驗，以及分析詮釋實驗數據之能力
　1-3 規劃、設計及執行電機電子工程系統整合之能力
　1-4 發掘、分析與處理複雜且整合性工程問題之能力
　2-1 認識時事議題、了解工程技術對環境、社會及全球的影響，並培養持續學習的習慣與能力
　3-1 具備計畫管理、有效溝通與團隊合作之能力
　3-2 重視專業倫理，具備國際觀及服務社會之信念與態度。
2.　培養以排隊理論分析網路效能之能力 學士:
　1-1 運用物理數學與電機電子工程知識與技術之能力
　1-2 設計、執行與驗證電機電子實驗，以及分析詮釋實驗數據之能力
　1-3 規劃、設計及執行電機電子工程系統整合之能力
　1-4 發掘、分析與處理複雜且整合性工程問題之能力
　2-1 認識時事議題、了解工程技術對環境、社會及全球的影響，並培養持續學習的習慣與能力
　3-1 具備計畫管理、有效溝通與團隊合作之能力
　3-2 重視專業倫理，具備國際觀及服務社會之信念與態度。
3.　培養以C++設計線性規劃程式之能力 學士:
　1-1 運用物理數學與電機電子工程知識與技術之能力
　1-2 設計、執行與驗證電機電子實驗，以及分析詮釋實驗數據之能力
　1-3 規劃、設計及執行電機電子工程系統整合之能力
　1-4 發掘、分析與處理複雜且整合性工程問題之能力
　2-1 認識時事議題、了解工程技術對環境、社會及全球的影響，並培養持續學習的習慣與能力
　3-1 具備計畫管理、有效溝通與團隊合作之能力
　3-2 重視專業倫理，具備國際觀及服務社會之信念與態度。
4.　利用線性規劃以最佳化通訊網路系統傳輸效能之能力 學士:
　1-1 運用物理數學與電機電子工程知識與技術之能力
　1-2 設計、執行與驗證電機電子實驗，以及分析詮釋實驗數據之能力
　1-3 規劃、設計及執行電機電子工程系統整合之能力
　1-4 發掘、分析與處理複雜且整合性工程問題之能力
　2-1 認識時事議題、了解工程技術對環境、社會及全球的影響，並培養持續學習的習慣與能力
　3-1 具備計畫管理、有效溝通與團隊合作之能力
　3-2 重視專業倫理，具備國際觀及服務社會之信念與態度。

二、教學大綱
授課教師 黃政吉
教學進度與主題
  1. Introduction & Tutorial (Week 1,2)
  2. MATLAB and Simulink (Week 3,4)
  3. Periodic Signal (Week 5)
  4. Experiment I (Week 6)
  5. Phase Modulation (Week 7)
  6. Experiment II (Week 8)
  7. Midterm (Week 9)
  8. QPSK (Week 10,11)
  9. Experiment III (Week 12,13)
  10. QAM (Week 14,15)
  11. Experiment IV (Week 16,17)
  12. Final (Week 18)
教學方法
方式 說明
講述法 以投影片上課
實驗/實作 程式練習
評量方法
方式 百分比 說明
作業 20 %  
期中考 30 %  
期末考 30 %  
出席 20 %  
參考書目

1. 余兆棠, 教育部資通訊科技人才培育先導計畫-通訊系統模擬, (on line), 2000.

2. V. Ivanova, MATLAB & Simulink Tutorial, (on line).

3. W. Y. Yang, et el., MATLAB Simulink for Digital Communication, A-Jin Publishing Co., 2009.

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