106學年第1學期課程綱要

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一、課程基本資料
開課序號 0502 課程學制
科目代碼 CEM0129 課程名稱 公民資質理論研究
英文名稱 Studies in Citizenship Theories
全/半年 必/選修 選修
學分數 3.0 每週授課時數 正課時數: 3 小時
開課系級 公領系(碩)1年級
先修課程
課程簡介 本課程為碩士班公民教育研究學術領域的基礎探究課程。透過教師講述與師生討論,本課程希冀引導學生認識公民資質論述的歷史脈絡、重要理論內涵以及相關研究。另一方面,則希冀學生能運用公民資質的理論進行教學設計,並構思可能的研究方向。
課程目標 對應系所核心能力
1. 瞭解東方公民資質理論脈絡之演變,並能闡述對台灣公民教育實施之影響與啟示。/瞭解西方近代公民資質理論脈絡之演變,並能闡述對台灣公民教育實施之影響與啟示。 碩士:
 1-1 知識/認知:具備公民教育與活動領導專業知識
2. 探究公民資質與社群相關概念(如公民身分認同、權力、權利與責任、國家與認同、人性尊嚴與普世人權等),關懷並深思台灣公民教育實施內涵和策略。 碩士:
 2-2 職能導向:具備公民教育與活動領導議題關懷與國際行動能力
3. 分析從不同哲學觀點(如公民共和主義、自由主義、社群主義和多元文化主義)論述公民資質的立論和實施內涵。 碩士:
 3-1 個人特質:具備獨立思考與批判反省精神
4. 分析從不同哲學觀點(如公民共和主義、自由主義、社群主義和多元文化主義)論述公民資質的立論和實施內涵。 碩士:
 3-2 個人特質:具備多元包容與互助利他熱忱
5. 探究公民資質與社群相關概念(如公民身分認同、權力、權利與責任、國家與認同、人性尊嚴與普世人權等),關懷並深思台灣公民教育實施內涵和策略。/激發和增進研讀公民資質經典論著和論文的興趣與能力。並能對當前台灣公民教育實施現況、面臨困境及未來展望加以關注並提出見解。 碩士:
 4-2 價值/倫理:尊重不同群體、關懷弱勢與生態環境並能追求社會正義

二、教學大綱
授課教師 王錦雀
教學進度與主題

01     師生認識與課程簡介                               講授  

02     東方公民資質理論脈絡之演變                 講授、討論

       西方近代公民資質理論脈絡之演變             講授、討論     

03    Handbook of citizenship studies專書研讀()   討論、講授

04    Handbook of citizenship studies專書研讀()   討論、講授   

05    Handbook of citizenship studies專書研讀()   討論、講授

06    Handbook of citizenship studies專書研讀()   討論、講授

07    從公民共和主義論述公民資質的立論和實施內涵  討論、講授

08.        從自由主義論述公民資質的立論和實施內涵      討論、講授

09.        從社群主義論述公民資質的立論和實施內涵      討論、講授

10.        從多元文化主義論述公民資質的立論和實施內涵  討論、講授

11.        「公民資質」論著個人翻譯閱讀()                 報告、討論 

12.        「公民資質」論著個人翻譯閱讀()                 報告、討論               

13.        「公民資質」論著個人翻譯閱讀()                 報告、討論                

14.        「公民資質」論著個人翻譯閱讀()                 報告、討論               

15.        公民資質相關議題(小組專題報告一)              報告、討論

16.        公民資質相關議題(小組專題報告二)              報告、討論

17.        公民資質相關議題(小組專題報告三)              報告、討論

18.        公民資質相關議題(小組專題報告四)              報告、討論

教學方法
方式 說明
講述法 本課程之進行,以講授、影片欣賞、分組報告和Seminar方式並行。
討論法 修課學生須就各堂課論及之議題,進行深入討論。
專題研究 選擇一篇公民資質經典論著或相關文章進行翻譯報告。
其他 閱讀相關公民資質文獻資料,擇一主題進行小組專題報告。
評量方法
方式 百分比 說明
其他 100 % 1.翻譯報告和專題報告 45% 2.上課前閱讀指定教材,並於上課前繳交心得和提問 35% 3.課堂參與討論和課堂出席為主 20%。
參考書目

-----------課綱主題及教學方式補充說明----------

1.專書閱讀之指定書籍:

王錦雀(2017)。公民教育理論與實務。台北:學富文化。

Isin, E. F., & Turner, B. S. (Eds.). (2002). Handbook of citizenship studies. Sage.

 

-------------重要參考資料及網站--------------

Banks, J. A. (2007). Diversity and citizenship education: Global perspectives. Jossey-Bass, An Imprint of Wiley. 10475 Crosspoint Blvd, Indianapolis, IN 46256.

Coleman, S., & Blumler, J. G. (2009). The Internet and democratic citizenship: Theory, practice and policy. Cambridge University Press.

Crane, A., & Matten, D. (2016). Business ethics: Managing corporate citizenship and sustainability in the age of globalization. Oxford University Press.

Delanty, G. (2000). Citizenship in a global age. McGraw-Hill Education (UK).

Dower, N., & Williams, J. (2003). An introduction to global citizenship (Vol. 7, pp. 21-29). Edinburgh: Edinburgh University Press.

Heater, D. (2004). Citizenship: The civic ideal in world history, politics and education. Manchester University Press.

Held, D. (1991). Between state and civil society: Citizenship. Citizenship, 19, 20.

Janoski, T. (1998). Citizenship and civil society: A framework of rights and obligations in liberal, traditional, and social democratic regimes. Cambridge University Press.

Kymlicka, W., & Norman, W. J. (2000). Citizenship in diverse societies. Oxford University Press.

Matten, D., & Crane, A. (2005). Corporate citizenship: Toward an extended theoretical conceptualization. Academy of Management review, 30(1), 166-179.

Miller, D. (2000). Citizenship and national identity (pp. 125-142). Polity): Cambridge.

Mossberger, K., Tolbert, C. J., & McNeal, R. S. (2007). Digital citizenship: The Internet, society, and participation. MIt Press.

Somers, M. R., & Wright, O. (2008). Genealogies of citizenship: Markets, statelessness, and the right to have rights.

Torney-Purta, J., Lehmann, R., Oswald, H., & Schulz, W. (2001). Citizenship and education in twenty-eight countries: Civic knowledge and engagement at age fourteen. IEA Secretariat, Herengracht 487, 1017 BT, Amsterdam, The Netherlands.

Turner, B. S. (1997). Citizenship studies: a general theory. Citizenship studies, 1(1), 5-18.

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