| 106學年第1學期課程綱要 |
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| 一、課程基本資料 |
| 開課序號 | 0837 | 課程學制 | |
| 科目代碼 | CEU0017 | 課程名稱 | 倫理學 |
| 英文名稱 | Ethics | ||
| 全/半年 | 半 | 必/選修 | 必修 |
| 學分數 | 2.0 | 每週授課時數 | 正課時數: 2 小時 |
| 開課系級 | 公領系（學）2年級甲班 | ||
| 先修課程 | |||
| 課程簡介 | 本課程是針對大學生所設計有關道德思考與判斷的入門課程，希望藉此讓學生對於道德與生活有所連結，亦可學習到如何思考判斷有充足的理由與論據，以利與他人溝通與論辯，並共同追求與實踐當代道德核心價值。 | ||
| 課程目標 | 對應系所核心能力 | ||
| 1. 瞭解倫理學的基本概念。 | 學士: 1-1 知識/認知：具備公民教育與活動領導專業知識 |
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| 2. 理解倫理學理論的主要派別及其觀點。 | 學士: 2-1 職能導向：具備公民教育與活動領導理論與情境轉化能力 |
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| 3. 培養思考、反省與研究能力及興趣。 | 學士: 3-1 個人特質：具備獨立思考與批判反省精神 |
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| 4. 關注與剖析不同時空中的倫理重要議題。 | 學士: 4-2 價值/倫理：尊重不同群體、關懷弱勢與生態環境並能追求社會正義 |
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| 二、教學大綱 |
| 授課教師 | 李琪明 | ||
| 教學進度與主題 | |||
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01 課程與基本理念介紹、師生認識與分組 02 倫理學基本概念與思考方法 03 倫理/道德多元論 04 規範倫理學--效益論1 05 規範倫理學--效益論2 06 規範倫理學--義務論1 07 倫理影片欣賞與討論 08 規範倫理學--義務論2 09 規範倫理學—德行論 1 10 規範倫理學--德行論2 12 應用倫理學—性別與家庭倫理 13 應用倫理學—校園倫理 14 應用倫理學—生命倫理 15 應用倫理學--專業倫理 16 應用倫理學--關懷倫理 17 應用倫理學—動物權與環境倫理 （詳見李琪明教授系網 http://cve.ntnu.edu.tw/people/bio.php?PID=8） |
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| 教學方法 | |||
| 方式 | 說明 | ||
| 講述法 | 課堂中教師介紹與說明重要理念 | ||
| 討論法 | 課堂中藉由問題引發學生發表與討論 | ||
| 合作學習 | 藉由小組合作共同進行道德思辨與專題 | ||
| 媒體融入教學 | 課堂中播放相關影片以引發動機,並充分運用moodle網站 | ||
| 專題研究 | 小組合作進行專題研究 | ||
| 評量方法 | |||
| 方式 | 百分比 | 說明 | |
| 作業 | 20 % | 個人作業包括讀書心得與整體課程心得 | |
| 期中考 | 25 % | 藉由平時觀察與期中考試，以了解學生對於倫理學基本概念與理論的了解程度。 | |
| 課堂討論參與 | 20 % | 藉由課堂教師觀察、師生互動，以及學生於課內與網站發表與心得等，視為參與積極度的指標。 | |
| 出席 | 20 % | 出席課堂情形 | |
| 專題 | 15 % | 藉由作業中有關倫理議題的小組專題探討與讀書會導讀，以了解學生道德價值觀的建構歷程。 | |
| 參考書目 |
※李琪明(2003)倫理與生活—善惡的變與辨。臺北:五南。(指定書目) ※陳特(1994)倫理學釋論。臺北:東大。(輔助書目) ※林火旺(1999)，倫理學。臺北:五南。(輔助書目) 林逢祺譯(James Rachels2002原著)(2010)道德哲學要義。台北：桂冠。 林火旺（2006）道德—幸福的必要條件。台北：寶瓶。 林建福（2006）德行、情緒與道德教育。台北：學富。 潘小慧（2005）倫理的理論與實踐。臺北：文史哲。 何懷宏(2002)倫理學是什麼。臺北：揚智。 林有土(1972),倫理思想的演進。臺北:幼獅。 林有土(1983),倫理學的新趨向。臺北:正中。 周柏恆譯(H.J.Gensler原著)(1999)，倫理學入門。臺北：韋伯。 唐凱麟主編(2000)西方倫理學名著提要。台北：昭明。 韋政通(1985)倫理思想的突破。臺北:大林。 鄔昆如(1993)倫理學。臺北:五南。 李幼蒸(1997)倫理學危機。臺北:唐山。 楊植勝等譯(L.P.Pojman編著)(1997)生死的抉擇-基本倫理學與墮胎。臺北:桂冠。 江麗美譯(L.P.Pojman著)(1995)生與死-現代道德困境的挑戰。臺北:桂冠。 張岱年(1991)中國倫理思想研究。臺北：貫雅文化。 樊和平(1995)中國倫理的精神。臺北：五南。 陳少峰(2003)倫理學—意蘊與情趣。臺北：五南。 Pojman,L.P.(1989),Ethical Theory:Classical Contemporary Readings. Pojman,L.P.(1990),Ethics: discovering right and wrong. California:A Division of Wadsworth. Hinman,L.M.(2000).Contemporary moral issues: diversity and consensus. N.J.: Prentice Hall. 推薦網站： Association for Moral Education (AME) http://www.amenetwork.org ethics updates (http://ethics.sandiego.edu/) Ethics Newsline (http://www.globalethics.org/newsline/) <Journal of Moral Education> http://www.tandf.co.uk/journals/carfax/03057240.html <Journal of College and Character > (on-line) http://www.collegevalues.org/ 李琪明系網http://cve.ntnu.edu.tw/people/bio.php?PID=8 |
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