106學年第1學期課程綱要 |
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一、課程基本資料 |
開課序號 | 1512 | 課程學制 | |
科目代碼 | CHC0031 | 課程名稱 | 兩漢諸子研討 |
英文名稱 | Studies in Philosophers in the Western and Eastern Han | ||
全/半年 | 半 | 必/選修 | 選修 |
學分數 | 3.0 | 每週授課時數 | 正課時數: 3 小時 |
開課系級 | 國文系(碩)碩博合開 | ||
先修課程 | |||
課程簡介 | 讓學生理解漢代哲學的重要議題與漢代各思想家的思想要論與理論系統。 一、緒論: (一)漢代學術思想之特質 (二)漢代重要學術論題簡介 二、道家黃老思想:戰國至秦漢黃老學之興起與流變 (一)戰國時期黃老思想:以《管子》、黃老帛書、《呂氏春秋》為講授對 象。 (二)西漢時期黃老思想:以《淮南子》為重心,兼以西漢初期黃老治術。 (三)東漢時期道教思想:以《太平經》為對象,兼以《老子指歸》、《老 子想爾注》 三、儒家思想:兩漢儒家思想流變 (一)西漢經學的主流:董仲舒與春秋公羊學。 (二)東漢今古文經之融攝整理:《白虎通》之經學思想 (三)東漢讖緯思想。 四、今古文之爭 (一)西漢今文經之發展與學官問題 (二)西漢末期至東漢古文經之發展 (三)東漢末期今古文的融攝:以鄭玄為講授對象 五、陰陽五行與讖緯 (一)陰陽五行 (二)讖緯 六、陸賈與《新語》 (一)陸賈的生平 (二)《新語》之哲學思想 七、賈誼與《新書》 (一)賈誼的生平 (二)《新書》之哲學思想 八、劉安與《淮南子》 (一)劉安的生平 (二)《淮南子》之哲學思想 九、董仲舒與《春秋繁露》 (一)董仲舒的生平 (二)《春秋繁露》之哲學思想 十、桑弘羊與《鹽鐵論》──兼論武帝之財經政策 (一)桑弘羊生平相關問題 (二)《鹽鐵論》之經濟思想 十一、王充與《論衡》 (一)王充生平與《論衡》之撰作 (二)《論衡》之批判思想 | ||
課程目標 | 對應系所核心能力 | ||
1. 培育研究傳統中國學術與文化之基本素養,發揚古典風華,兼具現代視野。 | 碩士: 1-1 具備經史學、哲學、文學、語言文字、國文教學等專門知識。 1-2 具備中國語言、文學、學術思想、文獻資料之認知與研究能力。 1-3 具備理解、分析、評鑑文獻的能力。 2-3 具備應用語文特質,結合傳統文化,發展文創產業的能力。 3-2 具備培養靈感、激發創意、形成創見的能力。 3-3 具備良好溝通協調與團隊合作能力。 3-4 具備人文關懷能力。 4-1 具備人文素養。 4-2 能遵守語言基本規範。 4-3 具備良善的性情與高尚的品格。 4-4 能理解並尊重智慧財產權。 博士: 1-1 具備經史學、哲學、文學、語言文字、國文教學等專門知識。 1-2 具備中國語言、文學、學術思想、文獻資料之認知與研究能力。 1-3 具備理解、分析、評鑑文獻的能力。 2-3 具備應用語文特質,結合傳統文化,發展文創產業的能力。 3-2 具備培養靈感、激發創意、形成創見的能力。 3-3 具備良好溝通協調與團隊合作能力。 3-4 具備人文關懷能力。 4-1 具備人文素養。 4-2 能遵守語言基本規範。 4-3 具備良善的性情與高尚的品格。 4-4 能理解並尊重智慧財產權。 |
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2. 培育中學國文教師所應具備之專業學識與教學技巧,以養成健全之師資。 | 碩士: 2-2 具備講解、教導、傳播中華傳統文化的能力。 3-1 具備良好的中文書寫及口語表達能力。 博士: 2-2 具備講解、教導、傳播中華傳統文化的能力。 3-1 具備良好的中文書寫及口語表達能力。 |
二、教學大綱 |
授課教師 | 陳麗桂 | ||
教學進度與主題 | |||
甲:兩漢重要學術論題 一.緒論:(1週) (1)漢代學術思想之特質 (2)漢代重要學術論題簡介 二.道家黃老思想:戰國至秦漢黃老學之興起與流變(1週) (1)戰國時期黃老思想:以《管子》、黃老帛書、《呂氏春秋》為講授對象。 (2)西漢時期黃老思想:以《淮南子》為重心,兼以西漢初期黃老治術。 (3)東漢時期道教思想:以《太平經》為對象,兼以《老子指歸》、《老子想爾注》 三.儒家思想:兩漢儒家思想流變(1週) (1)西漢經學的主流:董仲舒與春秋公羊學。 (2)東漢今古文經之融攝整理:《白虎通》之經學思想 (3)東漢讖緯思想。 四.今古文之爭(1週) (1)西漢今文經之發展與學官問題 (2)西漢末期至東漢古文經之發展 (3)東漢末期今古文的融攝:以鄭玄為講授對象 五.陰陽五行與讖緯(1週) (1)陰陽五行 (2)讖緯 乙:兩漢諸子思想 一.陸賈與《新語》(1週) (1)陸賈的生平 (2)《新語》之哲學思想 二.賈誼與《新書》(1-2週) (1)賈誼的生平 (2)《新書》之哲學思想 三.劉安與《淮南子》(2週) (1) 劉安的生平 (2)《淮南子》之哲學思想 四.董仲舒與《春秋繁露》(2週) (1) 董仲舒的生平 (2)《春秋繁露》之哲學思想 五.桑弘羊與《鹽鐵論》──兼論武帝之財經政策(2週) (1)桑弘羊生平相關問題 (2)《鹽鐵論》之經濟思想 六.揚雄與《太玄》、《法言》(1週) (1)揚雄的生平 (2)《太玄》之哲學思想 (3)《法言》之哲學思想 七.王充與《論衡》(2週) (1) 王充生平與《論衡》之撰作 (2)《論衡》之批判思想 |
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教學方法 | |||
方式 | 說明 | ||
講述法 | 主要由本人依上述講授大綱的順序和進度進行講授 | ||
討論法 | 偶亦考量由本人命題選課學生自行認領議題輪流上台作研究報告 | ||
評量方法 | |||
方式 | 百分比 | 說明 | |
出席 | 20 % | 大致觀察學生出席狀況作為評分參酌 | |
報告 | 80 % | 期末繳交與課程範圍相關之議題研究論文 | |
參考書目 |
一、漢代學術史略顧頡剛啟業書局 二、中國中古思想史長編胡適胡適紀念館 三、中國中古思想小史胡適胡適紀念館 四、中國中古哲學史要韓逋仙正中書局 五、精編中國思想史張豈之水牛出版社 六、兩漢哲學周紹賢文景出版社 七、秦漢思想研究黃錦鈜學海出版社 八、兩漢三國政治思想王雲五商務印書館 九、周秦漢政治社會結構之研究徐復觀學生書局 |