| 106學年第1學期課程綱要 |
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| 一、課程基本資料 |
| 開課序號 | 1517 | 課程學制 | |
| 科目代碼 | CHC0110 | 課程名稱 | 作文教學研究 |
| 英文名稱 | Research in Teaching Composition | ||
| 全/半年 | 半 | 必/選修 | 選修 |
| 學分數 | 2.0 | 每週授課時數 | 正課時數: 2 小時 |
| 開課系級 | 國文系（碩）碩博合開 | ||
| 先修課程 | |||
| 課程簡介 | 本科目旨在使學生洞悉作文技法以及如何教作文的訣竅，並熟悉各級學校作文教學各種方法，且能靈活運用文法、修辭在作文教學。 | ||
| 課程目標 | 對應系所核心能力 | ||
| 1. 認知各種文體作法、批改技巧。 | 碩士: 1-1 具備經史學、哲學、文學、語言文字、國文教學等專門知識。 博士: 1-1 具備經史學、哲學、文學、語言文字、國文教學等專門知識。 |
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| 2. 運用作文教學與國文教學結合。 | 碩士: 1-3 具備理解、分析、評鑑文獻的能力。 博士: 1-3 具備理解、分析、評鑑文獻的能力。 |
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| 3. 發揮個人特質在作文方面，以彰顯作文的價值。 | 碩士: 1-4 具備多元文化跨領域轉化、跨領域知識架構、科際整合的能力。 博士: 1-4 具備多元文化跨領域轉化、跨領域知識架構、科際整合的能力。 |
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| 二、教學大綱 |
| 授課教師 | 張春榮 | ||
| 教學進度與主題 | |||
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第 一 週 作文與創作 第 二 週 作文與語感 第 三 週 作文與複詞 第 四 週 作文與閱讀 第 五 週 作文與名言佳句 第 六 週 作文與思維 第 七 週 作文與思考帽 第 八 週 作文與想像 第 九 週 作文與看圖 第 十 週 作文與簡訊(期中作業) 第十一週 作文與寓言 第十二週 作文與仿寫 第十三週 作文與改寫 第十四週 作文與擴寫 第十五週 作文與續寫 第十六週 作文與題型 第十七週 作文與批改 |
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| 教學方法 | |||
| 方式 | 說明 | ||
| 講述法 | |||
| 討論法 | |||
| 問題解決教學 | |||
| 合作學習 | |||
| 專題研究 | |||
| 評量方法 | |||
| 方式 | 百分比 | 說明 | |
| 作業 | 20 % | ||
| 出席 | 20 % | ||
| 報告 | 60 % | ||
| 參考書目 |
參考書目 1.專案小組《國家考試國文科命題參考手冊》，臺北市：考選部，2002年。 2.陳滿銘主編《新式寫作教學導論》，臺北市：萬卷樓，2007。 3.張春榮《作文新饗宴》，臺北市：萬卷樓，2002。 4.張春榮《作文教學風向球》，臺北市：萬卷樓，2008。 |
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