106學年第1學期課程綱要

@尊重智慧財產權,請同學勿隨意影印教科書 。
Please respect the intellectual property rights, and shall not copy the textbooks arbitrarily.

一、課程基本資料
開課序號 1692 課程學制
科目代碼 CHU0008 課程名稱 訓詁學
英文名稱 Semantics
全/半年 半 必/選修 必修
學分數 2.0 每週授課時數 正課時數: 2 小時
開課系級 國文系（學）4年級
先修課程
課程簡介 「訓詁學」是以中國文字的詞義系統為研究對象，講解訓詁學的意涵、源流、方式及運用。
課程目標 對應系所核心能力
1.　1.培育研究傳統中國學術與文化之基本素養，發揚古典風華，兼具現代視野。 學士:
　1-1 具備經史學、哲學、文學、語言文字、國文教學等專門知識。
　1-2 具備中國語言、文學、學術思想、文獻資料之認知與研究能力。
　1-3 具備理解、分析、評鑑文獻的能力。
　2-4 具備檔案管理能力。
2.　培育中學國文教師所應具備之專業學識與教學技巧，以養成健全之師資。 學士:
　1-4 具備多元文化跨領域轉化、跨領域知識架構、科際整合的能力。
　2-2 具備講解、教導、傳播中華傳統文化的能力。

二、教學大綱
授課教師 黃麗娟
教學進度與主題
(僅依一學期共計十八週次安排如下)

(一) 課程說明、作業安排、訓詁簡介。
(二) 訓詁的起因+訓詁的用途。
(三) 訓詁與文字的關係。
(四) 訓詁與聲韻的關係。
(五) 訓詁的次序。
(六) 訓詁的次序。
(七) 訓詁的條例。
(八) 訓詁的條例。
(九) 訓詁的條例。

(十) 期中考試 +爾雅點書檢查
(十一) 訓詁術語介紹。
(十二) 訓詁術語介紹。
(十三) 訓詁學史簡介(爾雅派的訓詁 源流 注疏學者 條例 爾雅 小爾雅 廣雅 廣雅疏證)
(十四) 訓詁學史簡介(方言派的訓詁 源流 注疏學者 條例)
(十五) 訓詁學史簡介(釋名派的訓詁 源流 注疏學者 條例)
(十六) 說文四大家和訓詁學 + 假借字、異體字、古今字概說辨異

(十七) 從右文說到同源字

(十八) 期末考試 +爾雅點書檢查
教學方法
方式 說明
講述法 由教師親自編寫教學講義講述
討論法 由教師主導課程特殊議題進行討論
問題解決教學 學生若有疑問可由教學助理安排個別討論
專題研究 安排侯馬盟書、睡虎地秦簡、包山楚簡等出土文獻原始材料校讀課程
評量方法
方式 百分比 說明
作業 15 % 點書作業：《爾雅》點書15％
期中考 30 % 期中考30％
期末考 40 % 期末考40％
課堂討論參與 5 % 教師斟酌給分5％
出席 15 % 平日出席：15％
參考書目 1、林尹《訓詁學概要》，正中書局。
2、胡樸安《中國訓詁學史》，上海書店。-- 課用教科書
3、陳新雄《訓詁學》（上）（下），學生書局。-- 課用教科書
4、胡楚生《訓詁學大綱》，華正書局。
5、周何《中國訓詁學》，三民書局。
7、邱德修《新訓詁學》，五南圖書公司。
8、毛遠明《訓詁學新編》，東方出版社。
9、林慶勲等《文字學（下編：訓詁學）》，空中大學出版社。
10、陸宗達《訓詁簡論》，中華書局。
11、齊佩瑢《訓詁學概論》，華正書局。
12、《訓詁學簡論》，新文豐出版公司。
13、《訓詁學要略》，新文豐出版公司。
14、富金壁《訓詁學說略》，湖北人民出版社。
15、宋子然《訓詁理論與應用》，巴蜀書社。
16、華白星《訓詁釋例》，語文出版社。

版權所有 © 2024 國立臺灣師範大學