| 106學年第1學期課程綱要 |
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| 一、課程基本資料 |
| 開課序號 | 1673 | 課程學制 | |
| 科目代碼 | CHU0088 | 課程名稱 | 修辭學 |
| 英文名稱 | Chinese Rhetoric | ||
| 全/半年 | 半 | 必/選修 | 選修 |
| 學分數 | 2.0 | 每週授課時數 | 正課時數: 2 小時 |
| 開課系級 | 國文系（學）3年級 | ||
| 先修課程 | |||
| 課程簡介 | 修辭學是研究如何根據具體的語言環境和所要表達的思想內容的需要，去選取恰當的語言形式，以提高表達效果的科學。本課程對於消極修辭的選詞、鍊句以及積極修辭的修辭格運用，將有詳盡的介紹。旨在透過講授、討論、實際演練，使學生具有敏銳的語言文字感受力，能以修辭觀點進行文章鑑賞，進而將各種修辭手法融入文學創作中。 | ||
| 課程目標 | 對應系所核心能力 | ||
| 1. 培養敏銳的文字感受力。 | 學士: 3-1 具備良好的中文書寫及口語表達能力。 |
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| 2. 明瞭語句所蘊含的修辭特色。 | 學士: 4-2 能遵守語言基本規範。 |
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| 3. 提高語言表達的技巧。 | 學士: 1-2 具備中國語言、文學、學術思想、文獻資料之認知與研究能力。 3-1 具備良好的中文書寫及口語表達能力。 |
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| 4. 熟稔修辭規律及其運用原則。 | 學士: 3-2 具備培養靈感、激發創意、形成創見的能力。 4-1 具備人文素養。 |
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| 5. 能將修辭專業知識與語文教學結合。 | 學士: 2-1 能針對不同媒體的性質，組織、重述與再現文本。 2-3 具備應用語文特質，結合傳統文化，發展文創產業的能力。 |
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| 二、教學大綱 |
| 授課教師 | 王錦慧 | ||
| 教學進度與主題 | |||
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第一週 課程簡介 第二週 修辭、修辭學與修辭功能 第三週 修辭與邏輯---交際活動中的矛盾 第四週 修辭與語境 第五週 詞語錯綜變化（一）同義詞的選用 第六週 詞語錯綜變化（二）反義詞的選用 第七週 句段的組合（一）長句與短句 第八週 句段的組合（二）常式句與變式句 第九週 修辭格：借喻與借代 第十週 修辭格：倒反與藏詞 第十一週 修辭格：雙關與析字 第十二週 修辭格：映襯與對偶 第十三週 修辭格：排比與層遞 第十四週 修辭格：頂真與回文、繳交個人報告 第十五週 修辭格：鑲嵌與錯綜 第十六週 音律修辭手法：音頓律 第十七週 音律修辭手法：平仄律、繳交分組報告並上傳moodle平台 |
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| 教學方法 | |||
| 方式 | 說明 | ||
| 講述法 | 選詞、鍊句、音律等部分由教師講授 | ||
| 討論法 | 修辭格部分採分組報告進行 | ||
| 評量方法 | |||
| 方式 | 百分比 | 說明 | |
| 期末考 | 40 % | 整學期講授內容進行紙筆測驗 | |
| 出席 | 10 % | 以出缺席率作為考核 | |
| 報告 | 50 % | 個人報告一篇/分組報告一份 | |
| 參考書目 |
1.修辭學發凡 陳望道 文史哲出版社（1989） 2.修辭學 黃慶萱 三民書局（1975）增訂三版（2002） 3.實用修辭學（增訂本） 黃麗貞 國家出版社（2004） 4.修辭學（上、中、下）沈謙 國立空中大學印行（1995） 5.修辭散步 張春榮 東大圖書公司（1991） 6.修辭萬花筒 張春榮 駱駝出版社（1996） 7.修辭行旅 張春榮 東大圖書公司（1996） 8.修辭新思維 張春榮 萬卷樓圖書有限公司（2001） 9.現代漢語修辭學 黎運漢、張維耿，香港商務印書館（1986） |
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