106學年第1學期課程綱要 |
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一、課程基本資料 |
開課序號 | 1648 | 課程學制 | |
科目代碼 | CHU0139 | 課程名稱 | 語言學概論 |
英文名稱 | Introduction to Linguistics | ||
全/半年 | 半 | 必/選修 | 必修 |
學分數 | 2.0 | 每週授課時數 | 正課時數: 2 小時 |
開課系級 | 國文系(學)2年級 | ||
先修課程 | |||
課程簡介 | 美國語言學家Chomsky曾說過:語言是反映人類心智的鏡子,「語言」不僅是人與人溝通的重要工具,而且也相當程度的反應人類的邏輯思維與心智。因此,對於語言的研究——語言學——其實相當重要,舉凡語言的語音、音韻、構詞、造句、語意、語用,甚至語言與社會的關係等,都有研究的必要。本課程便是針對這些語言學的相關研究內容進行簡要介紹的一門學科。 | ||
課程目標 | 對應系所核心能力 | ||
1. 具有語言對比分析能力。 | 學士: 1-1 具備經史學、哲學、文學、語言文字、國文教學等專門知識。 |
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2. 掌握語音變化與音韻規律。 | 學士: 1-2 具備中國語言、文學、學術思想、文獻資料之認知與研究能力。 1-3 具備理解、分析、評鑑文獻的能力。 2-4 具備檔案管理能力。 |
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3. 了解構詞法則與句法結構。 | 學士: 1-1 具備經史學、哲學、文學、語言文字、國文教學等專門知識。 1-2 具備中國語言、文學、學術思想、文獻資料之認知與研究能力。 |
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4. 洞悉語言在語意和語用的變化。 | 學士: 1-2 具備中國語言、文學、學術思想、文獻資料之認知與研究能力。 2-4 具備檔案管理能力。 3-1 具備良好的中文書寫及口語表達能力。 4-4 能理解並尊重智慧財產權。 |
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5. 得知語言在地區上的差異。 | 學士: 3-4 具備人文關懷能力。 4-1 具備人文素養。 4-2 能遵守語言基本規範。 4-3 具備良善的性情與高尚的品格。 |
二、教學大綱 |
授課教師 | 吳瑾瑋 | ||
教學進度與主題 | |||
周次 日期 教學進度與主題 備注 1 09/11 課程簡介、語言學緒論 謝書第1-4章 2 09/18 語言學緒論 謝書第1-4章 3 09/25 語音學與國音 謝書第5-6章 4 10/02 語音學與國音 謝書第5-6章 5 10/09 雙十節連假 6 10/16 音韻學 謝書第7章;測驗一 7 10/23 構詞學及漢語構詞 謝書第7章 8 10/30 構詞學語漢語詞彙 謝書第8章;測驗二 9 11/06 期中評量;句法學 謝書第8章 10 11/13 句法學與漢語詞法句法 謝書第8章 11 11/20 漢語詞法與句法 謝書第9章 12 11/27 語義學 謝書第9章;測驗三 (謝書13.15章) 13 12/04 語義學與漢語語義分析 謝書第10章; 14 12/11 語用學 謝書第10章;測驗四 15 12/18 語用學與漢語語用 謝書第10章;測驗五(謝書12.14章) 16 12/25 語言變化&漢語演變 謝書11章 17 01/01 元旦放假 新年快樂! 18 01/08 期末考大家一起來! 寒假愉快!(全書為範圍)
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教學方法 | |||
方式 | 說明 | ||
講述法 | 介紹語言學研究重要概念與理論 | ||
討論法 | 討論重要議題,分為全班討論、小組討論 | ||
問題解決教學 | 討論重要議題,提出意見報告看法 | ||
合作學習 | 小組討論重要議題 | ||
媒體融入教學 | 選擇合適影片片段輔助教學 | ||
評量方法 | |||
方式 | 百分比 | 說明 | |
作業 | 45 % | 作業請依規定日期繳交上傳至MOODLE,切勿延誤。五次測驗 | |
期中考 | 25 % | 期中或期末考試缺考者,將嚴重影響學期成績,可能無法完成修課。 | |
期末考 | 25 % | 期中或期末考試缺考者,將嚴重影響學期成績,可能無法完成修課。 | |
出席 | 5 % | 請自我要求請假(病假、事假、公假等)或遲到早退之次數。 | |
參考書目 |
1.語言學概論 謝國平 三民(2004) 2. 語言的歷史 陳軒芳吳昭芬譯 商周(2009) 3. 語言學綱要 葉蜚聲、徐通鏘 書林(1993) 4. 語言本能 Steven Pinker,洪蘭譯 商周(1998) 5. 語言學導論 George Yule著 張文軒譯 書林出版社(2002) 6. 語言的祕密 克里斯托(David Crystal);蔡淑菁, 謝儀霏譯 臺北市 : 貓頭鷹出版 : 家庭傳媒城邦分公司(2010) 7. 漢語語言學講義 林金錫、舒兆民 新學林(2009) 8. 當代語言學導論 鍾榮富 五南(2007) 9. 語言學新引 Victory Fromkin黃宣範譯 文鶴(2007) 10. 詞的學問 George Miller 洪蘭譯 遠流(2002) 11. 漢語語言學 李子瑄、曹逢甫 正中書局(2009) |