| 106學年第1學期課程綱要 |
|
@尊重智慧財產權,請同學勿隨意影印教科書 。 Please respect the intellectual property rights, and shall not copy the textbooks arbitrarily. |
|
| 一、課程基本資料 |
| 開課序號 | 1622 | 課程學制 | |
| 科目代碼 | CHU0186 | 課程名稱 | 國語語音學 |
| 英文名稱 | Mandarin Phonetics | ||
| 全/半年 | 半 | 必/選修 | 選修 |
| 學分數 | 2.0 | 每週授課時數 | 正課時數: 2 小時 |
| 開課系級 | 國文系（學）1年級 | ||
| 先修課程 | |||
| 課程簡介 | 國語語音學課程特點是兼具學理知識之認知與操作應用之訓練: (一)能認識國語的定義，國語語音學的學習內容與重點。 (二)能掌握基本的發音原理並能瞭解國語的聲母、韻母及其正確發音方法，以致能說出讀出標準國音的能力 (三)能掌握國音聲調與連調變化，並熟稔語音輕重的形成與功用，以致能說出語音正確、語調自然且流利的國語。 (四)能了解國音音節拼合系統，並知悉注音符號的標音設計和國際音標的標音特色，並能應用拼音符號拼寫國音。 | ||
| 課程目標 | 對應系所核心能力 | ||
| 1. 認識國音學內容重點: 聲、韻、調；連調、語調輕重音 | 學士: 1-1 具備經史學、哲學、文學、語言文字、國文教學等專門知識。 1-2 具備中國語言、文學、學術思想、文獻資料之認知與研究能力。 |
||
| 2. 熟諳漢語拼音設計 | 學士: 2-2 具備講解、教導、傳播中華傳統文化的能力。 2-3 具備應用語文特質，結合傳統文化，發展文創產業的能力。 |
||
| 3. 操練口語表達能力 | 學士: 3-1 具備良好的中文書寫及口語表達能力。 4-2 能遵守語言基本規範。 |
||
| 4. 了解國音音節拼合 | 學士: 1-1 具備經史學、哲學、文學、語言文字、國文教學等專門知識。 1-2 具備中國語言、文學、學術思想、文獻資料之認知與研究能力。 |
||
| 二、教學大綱 |
| 授課教師 | 王錦慧 | ||
| 教學進度與主題 | |||
|
第一週 課程簡介 第二週 語言緣起 第三週 語言的特性與漢語的特點 第四週 基本發音原理：語音的生理條件與物理現象、 第五週 國音聲母（一）：發音部位 第六週 國音聲母（二）：發音方式 第七週 國音韻母（一）：發音部位 第八週 國音韻母（二）：發音方式 第九週 期中考 第十週 國音聲調：聲調的意義、聲調的調值、聲調的符號 第十一週 國字拼音（一）：聲韻調的拼合條例 第十二週 國字拼音（二）：國際音標標音系統 第十三週 語音的變化（一）：變調 第十四週 語音的變化（二）：輕聲 第十五週 語音的變化（三）：連音變化 第十六週 語音的變化（三）：ㄦ化、A組口試 第十七週 語音的變化（三）：ㄦ化、B組口試 第十八週 期末考 |
|||
| 教學方法 | |||
| 方式 | 說明 | ||
| 講述法 | 教師講授 | ||
| 討論法 | 課堂窕論 | ||
| 實驗/實作 | 識音練習 | ||
| 評量方法 | |||
| 方式 | 百分比 | 說明 | |
| 期中考 | 30 % | ||
| 期末考 | 30 % | ||
| 出席 | 10 % | ||
| 其他 | 30 % | 小考4-5次、口試 | |
| 參考書目 |
1、聲韻學中的觀念與方法（1987），何大安，大安出版社。 2、語音學教程（1997），林濤、王理嘉，五南圖書出版公司。 3、國語學（1990），羅肇錦，五南圖書出版公司。 4、國音學（2002），國立台灣師範大學國音教材編輯委員會，正中書局。 5、華語語音學（2009），國立台灣師範大學華語語音學編輯委員會編纂，正中書局。 |
||