106學年第1學期課程綱要 |
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一、課程基本資料 |
開課序號 | 1689 | 課程學制 | |
科目代碼 | CHU0217 | 課程名稱 | 聲韻學(一) |
英文名稱 | Chinese Phonology (I) | ||
全/半年 | 半 | 必/選修 | 必修 |
學分數 | 2.0 | 每週授課時數 | 正課時數: 2 小時 |
開課系級 | 國文系(學)3年級丙班 | ||
先修課程 | |||
課程簡介 | 第一、本課程希望透過現代漢語方言的介紹,加強同學對現代漢語音韻的瞭解;並藉由對不同音變現象的觀察,建立各種聲韻學的觀念。 第二、本課程經由對現代方言、近代音、中古音、上古音音韻系統的分析,使同學對漢語音韻史的發展有基礎的認識,並掌握古今漢語演變的規律。 第三、本課程希望同學經由對古代漢語的瞭解,能將聲韻學的觀念應用出來,如訓解古籍、提升欣賞古詩詞及古韻文的興趣、學習其他語言的能力等。 | ||
課程目標 | 對應系所核心能力 | ||
1. 培養學生分析語言及獨立思考的能力 | 學士: 3-2 具備培養靈感、激發創意、形成創見的能力。 |
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2. 瞭解漢語音韻史的發展 | 學士: 1-1 具備經史學、哲學、文學、語言文字、國文教學等專門知識。 |
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3. 掌握音韻對應的規律 | 學士: 1-2 具備中國語言、文學、學術思想、文獻資料之認知與研究能力。 |
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4. 應用聲韻學理論 | 學士: 1-3 具備理解、分析、評鑑文獻的能力。 4-2 能遵守語言基本規範。 |
二、教學大綱 |
授課教師 | 林香薇 | ||
教學進度與主題 | |||
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教學方法 | |||
方式 | 說明 | ||
講述法 | 使用E化教室,以投影方式進行課程講解與說明。 | ||
討論法 | 每節上課前,會先針對上星期的教學內容,提出問題來詢問同學,進而了解同學的學習狀況。 | ||
實驗/實作 | 請同學上臺練習,查詢並寫出漢字的中古音、上古音,以及將漢字填入等韻圖等。 | ||
評量方法 | |||
方式 | 百分比 | 說明 | |
作業 | 4 % | 個人平時作業包括:系聯練習、填寫等韻圖 | |
期中考 | 33 % | 命題形式包括名詞解釋、簡答題與問答題。 | |
期末考 | 33 % | 命題形式包括名詞解釋、簡答題與問答題。 | |
課堂討論參與 | 10 % | 參與課堂討論的情形 | |
出席 | 20 % | 出席的情形 | |
參考書目 |
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