106學年第1學期課程綱要

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一、課程基本資料
開課序號 1689 課程學制
科目代碼 CHU0217 課程名稱 聲韻學(一)
英文名稱 Chinese Phonology (I)
全/半年 必/選修 必修
學分數 2.0 每週授課時數 正課時數: 2 小時
開課系級 國文系(學)3年級丙班
先修課程
課程簡介 第一、本課程希望透過現代漢語方言的介紹,加強同學對現代漢語音韻的瞭解;並藉由對不同音變現象的觀察,建立各種聲韻學的觀念。 第二、本課程經由對現代方言、近代音、中古音、上古音音韻系統的分析,使同學對漢語音韻史的發展有基礎的認識,並掌握古今漢語演變的規律。 第三、本課程希望同學經由對古代漢語的瞭解,能將聲韻學的觀念應用出來,如訓解古籍、提升欣賞古詩詞及古韻文的興趣、學習其他語言的能力等。
課程目標 對應系所核心能力
1. 培養學生分析語言及獨立思考的能力 學士:
 3-2 具備培養靈感、激發創意、形成創見的能力。
2. 瞭解漢語音韻史的發展 學士:
 1-1 具備經史學、哲學、文學、語言文字、國文教學等專門知識。
3. 掌握音韻對應的規律 學士:
 1-2 具備中國語言、文學、學術思想、文獻資料之認知與研究能力。
4. 應用聲韻學理論 學士:
 1-3 具備理解、分析、評鑑文獻的能力。
 4-2 能遵守語言基本規範。

二、教學大綱
授課教師 林香薇
教學進度與主題
上學期(週數/課程內容)

  課程介紹及相關規定說明

國語音系(聲母、韻母、聲調)

  國語音系(音位、音節結構)

  國語音系(音位、音節結構)

  國語音系(拼音練習)

  語音演變的規則

反切上字小考

  現代漢語方言的分區

  現代漢語方言重要音韻變化

  近代音-《中原音韻》

  期中隨堂測驗

  近代音-《中原音韻》

十一近代音-《洪武正韻》、《韻略易通》等

十二《廣韻》體例及檢索

反切下字小考(平聲)

十三切韻系韻書

十四切韻系韻書

十五切韻系韻書

反切下字小考(上聲)

十六系聯練習

十七系聯條例及局限

十八期末隨堂測驗


下學期(週數/課程內容)

  課程介紹及相關規定說明

等韻概說

  等韻圖介紹

  等韻圖介紹

  等韻相關概念

  據反切填寫等韻圖

  中古音擬測

反切下字小考(去聲)

  中古音擬測

  如何利用反切推得中古音

  期中隨堂測驗

  中古音到國語的變化

十一如何利用反切推得國語讀音

十二古韻觀念的萌芽

十三古韻分部

十四上古韻母系統的擬測

十五上古聲母條例及擬測

反切下字小考(入聲)

十六上古聲調

十七上古音至中古音的演變

十八期末隨堂測驗

教學方法
方式 說明
講述法 使用E化教室,以投影方式進行課程講解與說明。
討論法 每節上課前,會先針對上星期的教學內容,提出問題來詢問同學,進而了解同學的學習狀況。
實驗/實作 請同學上臺練習,查詢並寫出漢字的中古音、上古音,以及將漢字填入等韻圖等。
評量方法
方式 百分比 說明
作業 4 % 個人平時作業包括:系聯練習、填寫等韻圖
期中考 33 % 命題形式包括名詞解釋、簡答題與問答題。
期末考 33 % 命題形式包括名詞解釋、簡答題與問答題。
課堂討論參與 10 % 參與課堂討論的情形
出席 20 % 出席的情形
參考書目 陳新雄2007《聲韻學》(文史哲)

董同龢1977《漢語音韻學》(文史哲)

陳新雄1979《重校增訂音略證補》(文史哲)

林慶勳及竺家寧1989《古音學入門》(學生)

何大安1987《聲韻學中的觀念和方法》(大安)

竺家寧1991《聲韻學》(五南)

王力1935《漢語音韻學》(上海商務)

唐作藩1992《音韻學教程》(五南)

《新校宋本廣韻》(洪葉)

《廣韻作業》(文史哲)

《毛詩作業》(學海出版社)

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