| 106學年第1學期課程綱要 |
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| 一、課程基本資料 |
| 開課序號 | 1665 | 課程學制 | |
| 科目代碼 | CHU0289 | 課程名稱 | 散文選及習作（一） |
| 英文名稱 | Selections of Proses & Writing Practice (I) | ||
| 全/半年 | 半 | 必/選修 | 必修 |
| 學分數 | 2.0 | 每週授課時數 | 正課時數: 2 小時 |
| 開課系級 | 國文系（學）2年級 | ||
| 先修課程 | |||
| 課程簡介 | 本課程乃針對國文系大二(以上)程度學生開設，介紹歷代古典散文特色及主要作家作品的風格及內涵，呈現中國古典散文的藝術特質及寫作方法。使學生藉作品的討論，理解古代文人的精神世界，及古代社會文化的某個側面。並在創作練習的過程中，熟悉文言句式及章法布局，涵養靜觀、深思與表現藝文的能力。 | ||
| 課程目標 | 對應系所核心能力 | ||
| 1. 明瞭古典散文的內涵及特色。 | 學士: 1-1 具備經史學、哲學、文學、語言文字、國文教學等專門知識。 |
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| 2. 精研名篇的內涵及作法。 | 學士: 1-3 具備理解、分析、評鑑文獻的能力。 2-1 能針對不同媒體的性質，組織、重述與再現文本。 2-2 具備講解、教導、傳播中華傳統文化的能力。 |
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| 3. 理解古代文人的精神世界。 | 學士: 4-3 具備良善的性情與高尚的品格。 |
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| 4. 體會古典散文寫作的議題性，涵養對社會、群體的關懷。 | 學士: 4-1 具備人文素養。 4-2 能遵守語言基本規範。 |
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| 5. 培養創作能力。 | 學士: 2-3 具備應用語文特質，結合傳統文化，發展文創產業的能力。 3-2 具備培養靈感、激發創意、形成創見的能力。 |
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| 二、教學大綱 |
| 授課教師 | 沈維華 | ||
| 教學進度與主題 | |||
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（教學依十八週規劃，視人數及實際授課情況進行調整。） 第一週 課程設計及相關規定說明 第二週 說體散文 第三週 說體散文 第四週 傳體散文 第五週 傳體散文 第六週 【分組報告】 第七週 頌體散文 第八週 頌體散文 第九週 期中測驗 第十週 【分組報告】 第十一週 賦體散文 第十二週 賦體散文 第十三週 【分組報告】 第十四週 論辯體散文 第十五週 【分組報告】 第十六週 論辯體散文 第十七週 【分組報告】 第十八週 期末測驗
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| 教學方法 | |||
| 方式 | 說明 | ||
| 講述法 | 教師主講 | ||
| 討論法 | |||
| 合作學習 | |||
| 評量方法 | |||
| 方式 | 百分比 | 說明 | |
| 作業 | 30 % | 心得札記 | |
| 期末考 | 30 % | 以筆試進行 | |
| 課堂討論參與 | 10 % | ||
| 出席 | 10 % | 能否正常出席 | |
| 報告 | 20 % | 分組報告 | |
| 參考書目 |
中國散文史 劉一沾、石旭紅 文津出版社 古代散文文體概論 陳必祥 文史哲出版社 古文鑑賞集成（一二三） 吳功正編 文史哲出板社 |
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