| 106學年第1學期課程綱要 |
|
@尊重智慧財產權,請同學勿隨意影印教科書 。 Please respect the intellectual property rights, and shall not copy the textbooks arbitrarily. |
|
| 一、課程基本資料 |
| 開課序號 | 1630 | 課程學制 | |
| 科目代碼 | CHU0310 | 課程名稱 | 四書（一） |
| 英文名稱 | Four Books (I) | ||
| 全/半年 | 半 | 必/選修 | 選修 |
| 學分數 | 2.0 | 每週授課時數 | 正課時數: 2 小時 |
| 開課系級 | 國文系（學）1年級 | ||
| 先修課程 | |||
| 課程簡介 | 南宋大儒朱熹將《大學》、《論語》、《孟子》、《中庸》合編為《四書》，並以之作為為學入門之首要典籍；其後《四書》成為中國文化中影響深遠之經典。《四書》呈現了儒家立身處世之道、修養成德之方，與利己達人的人生理想，可說是儒家思想的精義所在。本課程之實施，即在透過《四書》各篇章義理之闡發，使學生了解儒家內聖外王之道，掌握儒家人文精神；進一步能與實際生活、現代文明有所對話，以為立身處世之參考。 | ||
| 課程目標 | 對應系所核心能力 | ||
| 1. 能理解《四書》的名義、來源、作者與核心思維 | 學士: 1-1 具備經史學、哲學、文學、語言文字、國文教學等專門知識。 |
||
| 2. 能理解《四書》的內容義理 | 學士: 1-2 具備中國語言、文學、學術思想、文獻資料之認知與研究能力。 1-3 具備理解、分析、評鑑文獻的能力。 |
||
| 3. 能將《四書》義理付諸生活實踐 | 學士: 2-2 具備講解、教導、傳播中華傳統文化的能力。 3-1 具備良好的中文書寫及口語表達能力。 4-3 具備良善的性情與高尚的品格。 |
||
| 4. 能將《四書》義理與現代生活對話，培養人文精神與人文關懷能力。 | 學士: 3-4 具備人文關懷能力。 4-1 具備人文素養。 |
||
| 二、教學大綱 |
| 授課教師 | 沈維華 | ||
| 教學進度與主題 | |||
|
（教學依十八週規劃，視人數及實際授課情況進行調整。） 第一週 課程設計及相關規定說明 第二週 四書的名義、來源與作者 第三週 朱子〈大學章句序〉 第四週 大學的主旨 第五週 明明德、親民、止於至善 第六週 明明德、親民、止於至善 第七週 本末先後 第八週 格物致知 第九週 格物致知 第十週 期中測驗 第十一週 誠意正心 第十二週 誠意正心 第十三週 修身齊家 第十四週 齊家治國 第十五週 治國平天下 第十六週 《論語》主題【分組報告】 第十七週 《論語》主題【分組報告】 第十八週 期末測驗 |
|||
| 教學方法 | |||
| 方式 | 說明 | ||
| 講述法 | |||
| 討論法 | |||
| 合作學習 | |||
| 評量方法 | |||
| 方式 | 百分比 | 說明 | |
| 作業 | 30 % | ||
| 期末考 | 30 % | ||
| 課堂討論參與 | 10 % | ||
| 出席 | 10 % | ||
| 報告 | 20 % | ||
| 參考書目 |
朱熹《四書章句集註》 劉寶楠《論語正義》 楊樹達《論語疏證》 王邦雄等著《論語義理疏解》 鄭玄注.孔穎達疏《禮記正義》 孫希旦《禮記集解》 岑溢成《大學義理疏解》 陳滿銘《學庸義理別裁》等等 |
||