| 106學年第1學期課程綱要 |
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| 一、課程基本資料 |
| 開課序號 | 1631 | 課程學制 | |
| 科目代碼 | CHU0310 | 課程名稱 | 四書（一） |
| 英文名稱 | Four Books (I) | ||
| 全/半年 | 半 | 必/選修 | 選修 |
| 學分數 | 2.0 | 每週授課時數 | 正課時數: 2 小時 |
| 開課系級 | 國文系（學）1年級 | ||
| 先修課程 | |||
| 課程簡介 | 南宋大儒朱熹將《大學》、《論語》、《孟子》、《中庸》合編為《四書》，並以之作為為學入門之首要典籍；其後《四書》成為中國文化中影響深遠之經典。《四書》呈現了儒家立身處世之道、修養成德之方，與利己達人的人生理想，可說是儒家思想的精義所在。本課程之實施，即在透過《四書》各篇章義理之闡發，使學生了解儒家內聖外王之道，掌握儒家人文精神；進一步能與實際生活、現代文明有所對話，以為立身處世之參考。 | ||
| 課程目標 | 對應系所核心能力 | ||
| 1. 能理解《四書》的名義、來源、作者與核心思維 | 學士: 1-1 具備經史學、哲學、文學、語言文字、國文教學等專門知識。 |
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| 2. 能理解《四書》的內容義理 | 學士: 1-2 具備中國語言、文學、學術思想、文獻資料之認知與研究能力。 1-3 具備理解、分析、評鑑文獻的能力。 |
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| 3. 能將《四書》義理付諸生活實踐 | 學士: 2-2 具備講解、教導、傳播中華傳統文化的能力。 3-1 具備良好的中文書寫及口語表達能力。 4-3 具備良善的性情與高尚的品格。 |
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| 4. 能將《四書》義理與現代生活對話，培養人文精神與人文關懷能力。 | 學士: 3-4 具備人文關懷能力。 4-1 具備人文素養。 |
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| 二、教學大綱 |
| 授課教師 | 黃瑩暖 | ||
| 教學進度與主題 | |||
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上學期進行《論語》、《孟子》二個單元，配合十八週之教學時間，預計授課進度如下：
第二週 (一)《論語》單元:儒家思想之淵源與先秦思潮（影片欣賞） 第三週 1.孔子的人生理想（配合《論語》相關篇章選讀，由教師節選編纂） 第四週 2.存在命限的體會（配合《論語》相關篇章選讀，由教師節選編纂） 第五週 3.儒家德性的實踐（配合《論語》相關篇章選讀，由教師節選編纂） 第六週 4.生命氣質的修養（配合《論語》相關篇章選讀，由教師節選編纂） 第七週 5.師友交遊的原則（配合《論語》相關篇章選讀，由教師節選編纂） 第八週 《論語》中值得商榷的篇章討論【分組報告】 第九週 《論語》與現代生活的對話 【分組報告】 第十週 (二)《孟子》單元:孟子思想與戰國時代 第十一週 1.孟子的人性論:性善的主張（人禽之辨） 第十二週 2.性善論之確切義理與孟告之辯 第十三週 3.孟子性善論與荀子性惡論比較 第十四週 4.孟子的修養論:心性修養的工夫 第十五週 5.孟子的價值觀（義利之辨） 第十六週 6.孟子的政治論（王霸之辨） 第十七週 7.本學期課程回顧與分享 第十八週 繳交期末報告
本課程注意事項： (1)書面報告請勿遲交，遲交一天扣10分，若有正當事由並且持有請假單者，方可補交，但不可超過規定期限。 (3)每學期不定期點名，一節未到扣總分1分，依此類推，每節課遲到25分鐘以上視為缺席。當學期缺席三次扣考。 (4)上課中請將手機關機。 *上述授課內容與授課方式，將視上課後本班之各種實際狀況，作適度的調整。
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| 教學方法 | |||
| 方式 | 說明 | ||
| 講述法 | 教師進行字詞釋義、典故說明，進而講解文義、闡明篇章之義理思想。 | ||
| 討論法 | 教師配合課程內容，提出相關議題，引導學生思考，鼓勵同學積極參與對話，以活絡教學情境，增進學生對授課內容之理解，並訓練學生之思考與口語表達能力。 | ||
| 媒體融入教學 | 配合課程內容，放映相關之影片或多媒體教材，輔助教學之進行。 | ||
| 其他 | 對於各單元之授課內容，要求學生須於課前先行預習，並自行將字詞解釋與語譯查明詳載，教師於講解前將抽問字詞解釋，或請學生回答教師之提問。 | ||
| 評量方法 | |||
| 方式 | 百分比 | 說明 | |
| 期中考 | 30 % | 以小組報告作為期中考成績 | |
| 課堂討論參與 | 20 % | 包括上課專注度、是否主動發言與提問、是否參與課堂討論等。 | |
| 出席 | 10 % | 教師以點名方式考察是否出席，出席紀錄占學期總成績百分之十。 | |
| 報告 | 30 % | 配合課程內容，分配學生相關子題進行口頭報告，使對教材內容有更深的了解。 | |
| 其他 | 10 % | 鼓勵學生就自身生活體驗或時事相關議題，書寫實踐札心得劄記，以增進對儒家思想義理之思辯語對話能力。 | |
| 參考書目 |
參考書目：（尊重智慧財產權，請同學勿隨意影印教科書） （1）教師編製上課講義。 （2）(宋)朱熹《四書集注》（台北：鵝湖出版社，1999年） 2、參考書籍舉要： 陳滿銘：《論孟義理別裁》、《學庸義理別裁》，萬卷樓出版社 王開府：《四書的智慧》，萬卷樓出版社 王邦雄等：《論語義理疏解》，臺北：鵝湖出版社 蔡仁厚：《孔孟荀哲學》，臺北：臺灣學生書局 楊祖漢等：《孟子義理疏解》，臺北：鵝湖出版社 徐復觀：《中國人性論史先秦篇》，臺北：臺灣商務印書館 唐君毅：《中國哲學原論原性篇》，《唐君毅全集》卷十三，臺北：臺灣學生書局 唐君毅，《中國哲學原論．原道篇》，學生書局 牟宗三：《中國哲學的特質》，臺北：臺灣學生書局 牟宗三：《中國哲學十九講》，臺北：臺灣學生書局 吳汝鈞：《儒家哲學》，台灣商務印書館 王開府：《儒家倫理學析論》，學生書局 袁保新：《孟子三辯之學的歷史省察與現代詮釋 》，文津出版社 黃俊傑：《孟學思想史論》，中研院文哲所 楊儒賓：《儒家身體觀》，臺北：中研院文哲所，1999年 蔡仁厚：《儒學的常與變》，臺北：東大圖書公司，1990年 王邦雄：《儒道之間》，臺北：漢光文化事業，1994年 *其他參考書籍，課堂中隨時補充，建議閱讀。 |
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