| 106學年第1學期課程綱要 |
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| 一、課程基本資料 |
| 開課序號 | 1682 | 課程學制 | |
| 科目代碼 | CHU0326 | 課程名稱 | 現代小說 |
| 英文名稱 | Contemporary Novels | ||
| 全/半年 | 半 | 必/選修 | 選修 |
| 學分數 | 2.0 | 每週授課時數 | 正課時數: 2 小時 |
| 開課系級 | 國文系（學）3年級 | ||
| 先修課程 | |||
| 課程簡介 | 本課程首先藉由現代小說的流變狀況及小說元素的介紹，引導學生具備文學史的宏觀視野，並培養欣賞小說的初步敏銳度。其後或分由現代小說從1920年代迄今各階段的發展，以及經典文本的討論；或分由國族、鄉土、家史、自我等主題，以及女性主義、現代主義、後現代主義、後殖民主義等對於小說創作所生發的影響等層面，分別舉文本加以細部闡釋。期望經由此課程的訓練，讓學生從各個角度認識現代小說的發展，並培養精準的小說鑑賞能力。 | ||
| 課程目標 | 對應系所核心能力 | ||
| 1. 認識現代小說發生與發展的基本歷史面貌及代表作家、作品 | 學士: 1-1 具備經史學、哲學、文學、語言文字、國文教學等專門知識。 1-2 具備中國語言、文學、學術思想、文獻資料之認知與研究能力。 |
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| 2. 掌握解讀現代小說的基本理論觀念和鑑賞技巧 | 學士: 1-3 具備理解、分析、評鑑文獻的能力。 1-4 具備多元文化跨領域轉化、跨領域知識架構、科際整合的能力。 |
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| 3. 藉由討論與發表活化並開啟現代小說多元詮釋的可能性 | 學士: 2-1 能針對不同媒體的性質，組織、重述與再現文本。 2-3 具備應用語文特質，結合傳統文化，發展文創產業的能力。 3-1 具備良好的中文書寫及口語表達能力。 3-2 具備培養靈感、激發創意、形成創見的能力。 3-3 具備良好溝通協調與團隊合作能力。 |
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| 4. 通過閱讀現代小說以涵化個人的人生觀和歷史觀 | 學士: 3-4 具備人文關懷能力。 4-1 具備人文素養。 4-3 具備良善的性情與高尚的品格。 |
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| 二、教學大綱 |
| 授課教師 | 石曉楓 | ||
| 教學進度與主題 | |||
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第一週：現代小說發展概論
第二週：國族主題及文本討論（一）：楊逵
第三週：國族主題及文本討論（二）：陳映真
第四週：鄉土主題及文本討論（一）：黃春明
第五週：鄉土主題及文本討論（二）：王禎和
第六週：「後鄉土」主題及文本討論（三）：袁哲生
第七週：自我主題及文本討論（一）：龍瑛宗
第八週：自我主題及文本討論（二）：童偉格
第九週：女性主義思潮及文本討論（一）：張愛玲
第十週：女性主義思潮及文本討論（二）：袁瓊瓊、平路
第十一週：後殖民主義思潮及文本討論（一）：施叔青
第十二週：後殖民主義（二）：電影欣賞及討論
第十三週：現代主義思潮及文本討論（一）：白先勇
第十四週：現代主義思潮及文本討論（二）：七等生
第十五週：現代主義（三）：電影欣賞及討論
第十六週：後現代主義思潮及文本討論（一）：黃凡
第十七週：後現代主義思潮及文本討論（二）：朱天文
第十八週：期末測驗 |
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| 教學方法 | |||
| 方式 | 說明 | ||
| 講述法 | 文本包含指定的小說相關講義，由教師於課堂上進行講授。 | ||
| 討論法 | 學生每週需預讀文本，完成三百字以上之心得寫作，並於課堂上發表個人觀點，進行討論。 | ||
| 問題解決教學 | 經由問題的提出與討論，尋求最趨近文本的解釋與闡發。 | ||
| 媒體融入教學 | 適時加入電影欣賞及討論，以現代小說改編成的電影經典為主要教材。 | ||
| 專題研究 | 各週主題式教學，皆為現代小說中值得注意的論題與理論研究。 | ||
| 評量方法 | |||
| 方式 | 百分比 | 說明 | |
| 作業 | 20 % | 各週隨堂心得300字，計16週 | |
| 期末考 | 30 % | 期末以測驗檢視學習成果 | |
| 課堂討論參與 | 20 % | 本課程要求學生培養自我思考、主動發表的能力 | |
| 出席 | 10 % | ||
| 報告 | 20 % | 各組擇一單元，以一堂課時間進行分組報告 | |
| 參考書目 |
邱貴芬、陳建忠等著，《臺灣小說史論》，麥田出版，2007 夏志清著、劉紹銘譯《中國現代小說史（新版）》，香港中文大學出版，2015 馬森，《世界華文新文學史：中國現代文學的兩度西潮》，印刻出版，2015 江寶釵、范銘如編著，《島嶼妏聲--台灣女性小說讀本》，巨流圖書公司，2000 許俊雅、應鳳凰等編著，《現代小說讀本》，揚智出版，2004 梅家玲、郝譽翔主編，《小說讀本》（上）（下），二魚文化，2012 袁哲生，《秀才的手錶》，聯合文學出版，2000 童偉格，《王考》，印刻出版，2002 九歌出版社各年度小說選 許榮哲，《小說課：折磨讀者的秘密》，國語日報社出版，2010 許榮哲，《小說課Ⅱ：偷故事的人》，國語日報社出版，2015 朱宥勳，《學校不敢教的小說》，寶瓶文化出版，2014 周芬伶，《創作課》，九歌出版，2014 |
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