| 106學年第1學期課程綱要 |
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| 一、課程基本資料 |
| 開課序號 | 0360 | 課程學制 | |
| 科目代碼 | E0C8002 | 課程名稱 | 高級教育統計學（乙） |
| 英文名稱 | Advanced Educational Statistics (B) | ||
| 全/半年 | 半 | 必/選修 | 選修 |
| 學分數 | 3.0 | 每週授課時數 | 正課時數: 3 小時 |
| 開課系級 | 教育學院碩博合開 | ||
| 先修課程 | |||
| 課程簡介 | 統計學是從事量化研究必備的知能，本課程理論和實務並重，除講授統計分析原理和技術外，並結合套裝程式的操作。為強化學生學以致用的能力，各種統計方法皆設計單元作業，提供數個真實研究的資料檔，要求學生自擬研究問題和假設，應用套裝程式執行分析，並依學術論文格式撰寫分析結果報告。 | ||
| 課程目標 | 對應系所核心能力 | ||
| 1. 了解常用統計檢定方法的原理及其適用時機 | 碩士: 2-1 基本能力：思考力─獨立思考、紀律性思考及批判性思考的能力。 博士: 2-1 基本能力：思考力─獨立思考、紀律性思考及批判性思考的能力。 |
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| 2. 選擇適切的分析方法解決問題和解釋分析結果 | 碩士: 2-4 基本能力：實踐力─解決實際問題的能力。 博士: 2-4 基本能力：實踐力─解決實際問題的能力。 |
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| 3. 運用統計軟體執行資料分析並撰寫分析結果報告 | 碩士: 2-5 基本能力：統合力─蒐集、分析及運用資訊進行綜合判斷的能力。 博士: 2-5 基本能力：統合力─蒐集、分析及運用資訊進行綜合判斷的能力。 |
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| 二、教學大綱 |
| 授課教師 | 謝建成 | ||
| 教學進度與主題 | |||
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課程大綱 1. 緒論、集中量數、變異量數與分布形狀 2. 常態分布、間斷機率分布 3. 連續機率分布、抽樣分布與估計式 4. 區間估計、假設檢定 5. 期中考 6. 類別資料分析、線性相關 7. 單因子變異數分析、多因子變異數分析 8. 多因子變異數分析 9. 期末考 (本課程因上課時段無電腦教室可以使用，故修課同學必須自備個人筆電以因應上課EXCEL操作練習及考試作答用) |
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| 教學方法 | |||
| 方式 | 說明 | ||
| 講述法 | |||
| 評量方法 | |||
| 方式 | 百分比 | 說明 | |
| 期中考 | 50 % | ||
| 期末考 | 50 % | ||
| 參考書目 |
統計學與EXCEL－資料分析之實習應用(第六版)，王文中、錢才瑋，博碩文化 量化與研究方法（一）：研究設計與資料處理，邱皓政，雙葉書廊 量化與研究方法（二）：統計原理與分析技術，邱皓政，雙葉書廊 |
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