| 106學年第1學期課程綱要 |
|
@尊重智慧財產權,請同學勿隨意影印教科書 。 Please respect the intellectual property rights, and shall not copy the textbooks arbitrarily. |
|
| 一、課程基本資料 |
| 開課序號 | 1303 | 課程學制 | |
| 科目代碼 | EAD0001 | 課程名稱 | 東亞文化專題研究 |
| 英文名稱 | Special Topics on East Asian Culture | ||
| 全/半年 | 半 | 必/選修 | 必修 |
| 學分數 | 3.0 | 每週授課時數 | 正課時數: 3 小時 |
| 開課系級 | 東亞系（博）1年級 | ||
| 先修課程 | |||
| 課程簡介 | 本課程透過東亞的視野，引導學生從東亞共通文化現象的角度出發，諸如儒學、佛教、民主思潮、共同體、民族主義等共通課題，思考東亞文化傳統及其現代轉化等相關問題。 | ||
| 課程目標 | 對應系所核心能力 | ||
| 1. 重視東亞文化研究方法與歷史發展 | 博士: 1-3 擁有東亞區域研究中，政經、文化專業的獨立研究能力。 |
||
| 2. 採取跨區域的比較視野與研究。 | 博士: 1-4 具備跨領域、跨文化的策略知識以及人文社會的科際整合能力。 |
||
| 3. 需要掌握一手文獻能力與解讀能力。 | 博士: 2-3 具備評論、撰述學術論文及編撰學術專書的專業能力。 |
||
| 4. 要求同學必須撰寫評論及專題論文。 | 博士: 2-4 從事文教、研究單位所需具備漢學文化與政治經濟之專業知識。 |
||
| 5. 引導同學思辨、批判能力。 | 博士: 3-1 具有宏觀思惟、獨立思考、專業研究與批判反省的能力。 |
||
| 6. 重視專業學術倫理。 | 博士: 4-1 能夠以嚴謹的態度、重視學術倫理的精神，審慎進行學術研究。 |
||
| 7. 進行東亞區域文化比較，並放在全球視野中進行比較。 | 博士: 4-3 能夠懷抱開放、宏觀、前瞻的全球視野，並體認東亞文化的特色與價值，理性參與公共事務。 |
||
| 二、教學大綱 |
| 授課教師 | 潘鳳娟 張崑將 | ||
| 教學進度與主題 | |||
|
本課程第一部份透過東亞的視野，引導學生從東亞共通文化現象的角度出發，諸如儒學、佛教、民主思潮、共同體、民族主義等共通課題，思考東亞文化傳統及其現代轉化等相關問題。第二部分從多元視野，以季風亞洲為範圍，探討東亞文化研究的跨學科、跨文化、跨宗教的方法論相關議題，試圖理解在全球化與在地化互動過程中，東亞文化內與文化際的多元視野、思維與價值體系。 每週進度 1.導論一：如何「從東亞出發思考」？ 2.導論二：東亞區域文化交流史之問題意識與方法論思考 3.東亞政治權力與知識建構的辯證 4.東亞文化交流圈中「自我」與「他者」的互動 5.東亞視野中的「中華」意識(日韓篇) 6.東亞視野中的「中華」意識(琉越篇) 7.東亞近代的文化革新運動 8.民族主義與近代東亞關係 9.東亞儒家文化共相與殊相 10. 東亞研究的關鍵議題(Key Issues in EAS) 11. 西方的東亞研究 (一) 12. 西方的東亞研究(二) 13. 季風亞洲與多元文化 14. 季風亞洲與多元宗教 15. 季風亞洲與多元族群 16. 東亞與全球地方化(Glocalization) 17. 東亞文化研究的方法問題: 跨際的東亞文化研究(interdisciplinary and multidisciplinaryfield of East Asian Studies) 18.期末報告(口頭簡報+書面) |
|||
| 教學方法 | |||
| 方式 | 說明 | ||
| 講述法 | 每週課程綱領性內容講授 | ||
| 討論法 | 每週閱讀資料的研討 | ||
| 實地考察、參訪 | |||
| 專題研究 | 每位修課同學擇定主題研究，撰寫小論文。 | ||
| 評量方法 | |||
| 方式 | 百分比 | 說明 | |
| 作業 | 25 % | ||
| 課堂討論參與 | 25 % | ||
| 出席 | 20 % | ||
| 專題 | 30 % | ||
| 參考書目 |
|
||