1.  課程導論

2.  漢學研究資源、圖書館與檔案館介紹（師大圖館資源介紹）請攜帶筆電

3. 近年臺灣漢學回顧

Plus 《2010年國際漢學研究數位資源選介》介紹

閱讀資料：

1.    孫秀玲、廖箴，〈興與變：近二十五年來臺灣漢學研究發展初探〉，《漢學研究通訊》，第27卷第1期(2008)，頁1-12。

2.    耿立群，〈《漢學研究》二十五年來的回顧與展望〉，《漢學研究通訊》，第27卷第4期(2008)，頁25-31。

3.    耿立群，〈《漢學研究通訊》一百期回顧與分析〉，《漢學研究通訊》，第25：4 (2006)，頁52-58。

4.   漢學、國學、西學

閱讀資料：

1.  Herbert Franke, “In Search of China: Some General Remarks on the History of European Sinology,”

2.  Wolfgang Kubin, “Sinologia, quo vadis? Polémique sur la sinology actuelle,” [中譯本：〈漢學何去何從？試論漢學狀況〉]

3.  Zurndorfer, “Introduction,” in Harriet T. Zurndorfer, Chinese Bibliography: A Research Guide to Reference Works About China Past and Present (Leiden: E.J. Brill, 1995).

5. 國家圖書館、漢學研究中心、利瑪竇太平洋研究室參訪

6. 英語世界裡的漢學研究 (一)

 閱讀資料： Zurndorfer, Chinese Bibliography, chapter 2- 6

請另外參照Benjamin Elman’s Sinology website: 中 國 經 典 文 獻 工 具 書 錄http://www.princeton.edu/~classbib/

7. 英語世界裡的漢學研究 (二)

閱讀資料： Zurndorfer, Chinese Bibliography, chapter 7-11

請同時對照傳統漢學研究方法(版本學、校讎學、目錄學，例如張舜徽+林慶彰作品)

8. 國際漢學簡介 (一) 國際漢學簡史

 閱讀資料：

張西平，《歐洲早期漢學史》（鄭州：大象出版社，2005），頁1-32。

張國剛等著，《明清傳教士與歐洲漢學》(北京：中國社會科學出版社，2001) ，頁1-31。

Knud Lundbaek, “The Establishment of European Sinology, 1001-1815,”in Søren Clausen et al., Cultural Encounters: China, Japan and the West (Aarhus, Denmark: Aarhus University Press, 1995), pp. 15-54.

9 中研院圖書/文獻/檔案館參訪

傅斯年圖書館、近代史料檔案館、文哲所圖書館(and/or人社中心)

10.  國際漢學簡介 (二) 各國漢學與漢學家

閱讀資料：

張西平，《歐美漢學研究的歷史與現況》（鄭州：大象出版社，2005）。

王家鳳、 李光真，《當西方遇見東方 : 國際漢學與漢學家》 (台北 : 光華畫報雜誌出版， 1991)。

11. 人文學、科學、漢學

閱讀資料：

1.         Anthony Yu, “Why Humanities are not Science: Thinking Comparatively from Aristotle,”《中國文哲研究集刊》，第31期（2007），頁1-27。[中譯本： 余國藩，〈人文學何以不是科學─從比較的角度自亞里士多德的觀點談起〉，《漢學研究通訊》 27:2 (2008)，頁1-13。]

12.  學者演講（邀請中/時間或將依學者要求調整）

13. 跨學科視野與方法

閱讀資料

Hans Kuijper, “The Study of China: A Critical Assessment” [對中國研究的批判分析]收入林志明，魏思齊編：《輔仁大學第二屆漢學國際研討會「其言曲而中：漢學作為對西方的新詮釋    法國的貢獻」》，臺北：輔仁大學出版社，2005年，頁315-405。（另請參照Hans Kuijper, “Is Sinology a Science?” China Report, Vol. 36, No. 3 (2000), pp. 331-354.）

14. 學長姐經驗分享座談：邀請中

15. 論文寫作:選題、研究回顧、歸納、分析、詮釋

閱讀資料：

畢恆達:《教授為什麼沒告訴我》

彭明輝: 學術文獻回顧與分析的程序與技巧

**範例閱讀與點評討論

16. 計畫書寫法與要求/範例閱讀與點評討論

閱讀資料：

畢恆達:《教授為什麼沒告訴我》第12-15章

計畫書範例課堂提供

 作業: 準備計劃書

17. 計劃書初稿發表

每人15分鐘發表，5分鐘討論。 

18.期末考週  無課堂活動

上課用書與資料：

Harriet T.Zurndorfer, Chinese Bibliography: A Research Guide to Reference Works About China Past and Present (Leiden: E.J. Brill, 1995).

畢恆達，《教授為什麼沒告訴我》(台北：小畢空間，2010)。

Kuijper, Hans, “Is Sinology a Science?” China Report, Vol. 36, No. 3 (2000), pp. 331-354.

Kuijper, Hans, “The Study of China: A Critical Assessment”[對中國研究的批判分析]收入林志明，魏思齊編：《輔仁大學第二屆漢學國際研討會「其言曲而中：漢學作為對西方的新詮釋    法國的貢獻」》，臺北：輔仁大學出版社，2005年，頁315-405。

[德]顧彬(W. Kubin), “Sinologia, quo vadis? Polémique sur la sinologie actuelle,”[漢學，何去何從？試論漢學現況]，收入林志明，魏思齊編，《輔仁大學第二屆漢學國際研討會「其言曲而中：漢學作為對西方的新詮釋    法國的貢獻」》，臺北：輔仁大學出版社，2005年，頁288-311。

Yu, Anthony C., “Why Humanities are not Science: Thinking Comparatively from Aristotle,”《中國文哲研究集刊》，第31期（2007），頁1-27。

余國藩，〈人文學何以不是科學─從比較的角度自亞里士多德的觀點談起〉，《漢學研究通訊》 27:2 (2008)，頁1-13。

孫秀玲、廖箴，〈興與變：近二十五年來臺灣漢學研究發展初探〉，《漢學研究通訊》，第27卷第1期(2008)，頁1-12。

耿立群，〈《漢學研究》二十五年來的回顧與展望〉，《漢學研究通訊》，第27卷第4期(2008)，頁25-31。

耿立群，〈《漢學研究通訊》一百期回顧與分析〉，《漢學研究通訊》，第25：4 (2006)，頁52-58。

漢學研究中心編:《2010年國際漢學研究數位資源選介》，台北:漢學研究中心，2010年。

 Benjamin Elman’s website: Classical Historiography for Chinese History  http://www.princeton.edu/~classbib/

研究生不死/只是生不如死---研究所完全求生手冊 http://www.wretch.cc/blog/gradlive&category_id=3977903

彭明輝: 研究所新生完全求生手冊 http://easy-intro-world2.blogspot.com/2011/06/blog-post.html

進深書目：

 [韓]權仁瀚、[韓]金慶浩、[韓]李承律編: 《東亞資料學的可能性探索》(桂林:廣西師範大學出版社，2010)。

Gibaldi, Joseph. :《MLA論文寫作手冊》，書林編輯部譯。台北：書林，2002。

Hsia, Adrian, “Euro-Sinica: The Past and The Future,” Taiwan Journal of Asian Studies, (June 2004), pp. 17-58.

Matthews, Janice R., John M. Bowen et al.,《如何撰寫學術論文與報告》，蔡東龍編譯。合記，2000。

McGann Jerome J., (ed.), Textual Criticism and Literary Interpretation (Chicago : University of Chicago Press, 1985).

McGann Jerome J., A Critique of Modern Textual Criticism (Chicago: University of Chicago Press, 1983).

Ming Wilson & John Cayley (eds.), Europe Studies China: Papers from an International Conference on the History of European Sinology (Taipei: The Chiang Ching-Kuo Foundation for International Scholarly Exchange, Han-Shan Tang Books, 1995).

Ralph Berry,《研究論文寫作指導》，李美馨譯。台北：伯文化，2002。

Tanselle, G. Thomas, Textual Criticism and Scholarly Editing (Charlottesville: Published for the Bibliographical Society of the University of Virginia by the University Press of Virginia, 1990).

Turaian, Kate L. ,《芝加哥大學寫作手冊》，蔡美華譯。台北：五南，2004。

Wilkinson, Endymion. Chinese History: A Manual (Revised and Enlarged), Cambridge and London: Harvard University Press, 2000.

Wilson, Ming & John Cayley (eds.), Europe Studies China: Papers from an International Conference on the History of European Sinology (Taipei: The Chiang Ching-Kuo Foundatoin for International Scholarly Exchange, Han-Shan Tang Books, 1995).

王吉亮、鄭惠卿,《論文寫作學》。北京：經濟科學，1993。

王叔岷，《校讎學》（臺北：國風出版社，1972）。

吳宜澄、盧姵綺:《論文寫作格式手冊》。台北：桂冠，2004。

李瑞麟編著:《突破研究與寫作的困境》。臺北：茂榮，1996。

 林志明、魏思齊（Zbigniew Wesolowski）編，《第二屆漢學國際研討會論文集：「其言曲而中─漢學作為對西方的新詮釋：法國的貢獻》（台北：，輔仁大學出版社，2005）。

林慶彰:《學術論文寫作指引-文科適用》(台北：萬卷樓，1998)。

林慶彰主編:《學術資料的檢索與利用》(台北:萬卷樓圖書有限公司，2003)。

范毅軍、白璧玲、嚴漢偉，〈空間資訊技術應用於漢學研究的價值與作用〉，《漢學研究通訊》，20:2（2001），頁75-82 。

張舜徽，《中國文獻學》，（臺北：木鐸出版社 ，1988）。

張舜徽，《中國古代史籍校讀法》（臺北：里仁出版社 ，1962, 1997重印）。

游勝冠，〈同文關係中的臺灣漢學及其文化政治意涵---論日治時期和文人對其文化資本漢學的挪用與嫁接〉《臺灣文學研究》第八期(2009)，頁275-306。

程千帆、徐有富:《校讎廣義》，濟南市:齊魯書社，1998。

顧敏，〈漢學研究的多方面耕耘—漢學出版品、國際交流及數位典藏利用〉，《研考雙月刊》，第34 卷第1期(2010)，頁17-30。