| 106學年第1學期課程綱要 |
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| 一、課程基本資料 |
| 開課序號 | 1398 | 課程學制 | |
| 科目代碼 | EAU0083 | 課程名稱 | 中級韓語（一） |
| 英文名稱 | Intermediate Korean(I) | ||
| 全/半年 | 半 | 必/選修 | 選修 |
| 學分數 | 3.0 | 每週授課時數 | 正課時數: 3 小時 |
| 開課系級 | 東亞系（學）2年級 | ||
| 先修課程 | |||
| 課程簡介 | 本課程為「初級韓語」的進階課程。東亞的語言能力為東亞系學生必備條件之ㄧ，在東亞地區內韓國是重要國家之一，若我們要更深入瞭解一個國家的社會與文化狀態，則必須掌握當地的語文。因為語言不但是社會溝通的工具，同時是構成社會文化的重要因素，也反映一個社會特定的價值觀、世界觀。 本課程目標在於，培養聽、說、讀、寫的中級程度的韓語能力，幫助學生吸收韓國的各種資訊。 | ||
| 課程目標 | 對應系所核心能力 | ||
| 1. 培養韓語語言能力 | 學士: 1-2 掌握東亞地區第二外語（如日語、韓語）的實務能力。 2-2 具有日語、韓語等東亞地區之第二外語能力。 |
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| 2. 透過語言訓練，吸收韓國各種資訊 | 學士: 2-3 具有採集、調查與學術研究所需之語言、文獻與文本應用能力。 |
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| 3. 透過語言訓練，親身體驗不同語言接觸帶來的文化衝擊，體會韓國特殊的歷史文化 | 學士: 4-2 能夠檢視、理解、尊重不同文化的多元與差異，並能遵循群我規範，具有使命感。 |
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| 4. 培養韓語語言能力 | 學士: 1-2 掌握東亞地區第二外語（如日語、韓語）的實務能力。 2-2 具有日語、韓語等東亞地區之第二外語能力。 |
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| 二、教學大綱 |
| 授課教師 | 王恩美 | ||
| 教學進度與主題 | |||
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課程內容： 1.本課程為「初級韓文（一）」之練習課，根據「初級韓文（一）」的學習內容，練習韓語發音、會話、聽力、閱讀、寫作。 2.本課程不再說明「初級韓文（一）」教過的子母、文法。
課本: 高麗大學韓國語文化教育中心編著，朴炳善、陳慶智譯，《高麗大學韓國語1》，台北：瑞蘭國際，2012。
第一週： 《高麗大學韓國語1》－ 字母與發音(一) 第二週： 《高麗大學韓國語1》－ 字母與發音學習(二) 第三週： 《高麗大學韓國語1》－ 字母與發音學習(三) 第四週： 《高麗大學韓國語1》－ 發音總測驗、1. 自我介紹 第五週： 《高麗大學韓國語1》－1. 自我介紹 第六週： 《高麗大學韓國語1》－2. 日常生活（一） 第七週：《高麗大學韓國語1》－2.日常生活（一） 第八週：《高麗大學韓國語1》－3. 購物 第九週： 期中考 第十週： 《高麗大學韓國語1》－3. 購物 第十一週： 《高麗大學韓國語1》－ 4. 日常生活（二） 第十二週： 《高麗大學韓國語1》－ 4. 日常生活（二） 第十三週： 《高麗大學韓國語1》－ 5. 位置 第十四週： 《高麗大學韓國語1》－5. 位置 第十五週： 《高麗大學韓國語1》－6.飲食 第十六週： 《高麗大學韓國語1》－6.飲食 第十七週： 《高麗大學韓國語1》－7.約定 第十八週：期末考 |
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| 教學方法 | |||
| 方式 | 說明 | ||
| 講述法 | 教師示範標準發音 | ||
| 討論法 | 分組進行每一課會話練習 | ||
| 實驗/實作 | 背課文與完成每一課作業 | ||
| 媒體融入教學 | 使用教材的音元媒體，練習聽力。 | ||
| 評量方法 | |||
| 方式 | 百分比 | 說明 | |
| 作業 | 10 % | 按照課文進度繳交作業 | |
| 期中考 | 15 % | 口試 | |
| 期末考 | 15 % | 口試 | |
| 成果展覽 | 20 % | 分組韓語話劇表演 | |
| 其他 | 40 % | 課堂小考20%；聽力考試10%；背課文10% | |
| 參考書目 |
高麗大學韓國語文化教育中心編著，朴炳善、陳慶智譯，《高麗大學韓國語1》，台北：瑞蘭國際，2012。 |
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