| 106學年第1學期課程綱要 |
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| 一、課程基本資料 |
| 開課序號 | 2022 | 課程學制 | |
| 科目代碼 | EMM0074 | 課程名稱 | 音樂哲學導論 |
| 英文名稱 | Introduction to philosophy of music | ||
| 全/半年 | 半 | 必/選修 | 必修 |
| 學分數 | 2.0 | 每週授課時數 | 正課時數: 2 小時 |
| 開課系級 | 民音所（碩） | ||
| 先修課程 | |||
| 課程簡介 | 為什麼音樂很重要？ 在不同文化與不同時代之下，音樂如何被理解？ 本課程在引導學生對於各種問題的思考，從源頭上塑造跨文化、跨時代以及音樂演奏的方式，來審視人類生活與社會，音樂在其中扮演的重要角色。 課程討論的主題包含理論與社會、理性與感性、個人與群體、音樂藝術與音樂儀式、思想與政治、過去與現代，以及環境等面相來討論。 | ||
| 課程目標 | 對應系所核心能力 | ||
| 1. 瞭解並學習音樂藝術的意義與實踐 | 碩士: 1-2 理論知識與獨立學術研究能力 |
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| 2. 瞭解不同思想與文化、社會之間的關係 | 碩士: 3-3 接納傳統，尊重創作、吸收新知 |
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| 3. 瞭解不同時代的音樂思想發展史 | 碩士: 2-1 建立研究傳承與教學的應用方式 |
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| 二、教學大綱 |
| 授課教師 | 張海欣 | ||
| 教學進度與主題 | |||
| Week 1~7: Visiting the big questions in music and philosophy : Why does music matter? Is music a universal language? Week 8~9: Midterm report: review project Week 10~16: Case studies Week 17~18: Final report: review and case reflection | |||
| 教學方法 | |||
| 方式 | 說明 | ||
| 講述法 | |||
| 討論法 | |||
| 合作學習 | |||
| 評量方法 | |||
| 方式 | 百分比 | 說明 | |
| 課堂討論參與 | 20 % | ||
| 出席 | 20 % | ||
| 報告 | 60 % | 期中分組報告20%，期末報告40% | |
| 參考書目 | 1. Bruno Nettl, Becoming an Ethnomusicologist: A Miscellany of Influences (Scarecrow Press, 2013) 2. Steven Feld, Sound and Sentiment: Birds, Weeping, Poetics, and Song in Kaluki Expression (University of Pennsylvania Press, 1982) 3. Anthony Seeger, Why Suya Sing: A Musical Anthropology of an Amazon People (Cambridge University Press, 1987) 4. David Hesmondhalgh, Why Music Matters (Wiley Blackwell, 2013) 5. Kathleen Marie Higgins, The Music between Us: Is Music a Universal Language? (University of Chicago Press, 2014) 6. 修海林（編），《中國古代音樂史料集》（世界圖書出版西安公司，2000） | ||