106學年第1學期課程綱要

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一、課程基本資料
開課序號 1712 課程學制
科目代碼 ENU5003 課程名稱 互動式英語閱讀
英文名稱 Interactive Reading in English
全/半年 必/選修 選修
學分數 2.0 每週授課時數 正課時數: 2 小時
開課系級 英語系(學)
先修課程 ◎必須先修過【英文(二)】
課程簡介 訓練學生利用閱讀策略,經由閱讀過程中的討論,提昇學生英語閱讀能力,也藉由問答方式讓學生與文本、老師、及同學間產生互動,以深入探討文章內涵。
課程目標 對應系所核心能力
1. 強化學生英語文聆聽、閱讀、口語、寫作的表達能力,協助獲取新知。 學士:
 1-1 具備瞭解文學、語言學與英語教學的知識範疇及其應用層面之能力
 1-3 具備語言學習的重要理念並瞭解英語聽、說、讀、寫能力的習得過程
 2-2 能有效運用英語於專業領域及相關職場上的溝通
 2-3 能應用相關專業知識幫助他人提升英語能力
 2-5 具備創意思考及發展第二專長之能力
2. 提昇學生英語文進階溝通能力及文學素養。 學士:
 1-3 具備語言學習的重要理念並瞭解英語聽、說、讀、寫能力的習得過程
 2-2 能有效運用英語於專業領域及相關職場上的溝通
 2-5 具備創意思考及發展第二專長之能力

二、教學大綱
授課教師 江璧羽
教學進度與主題

I. COURSE OVERVIEW

The main purpose of this course is to expand students’ abilities to read, reflect and then discuss various cultural and global topics. No textbook is required. All reading materials will come from reliable sources such as The New York Times. Students are expected to read prior to the class and participate in class discussions.

CLASS SCHEDULE (Tentative)

Week/Date

Topic

 

 

Week 1: 9/14

Orientation

 

 

Week 2: 9/21

#Theme 1: Beauty and Gender stereotypes

 

 

Week 3: 9/28

>> How The Media Makes Men Hate Their Bodies Too https://goo.gl/zMpA9i

 

 

Week 4: 10/5

>> The Rise of Transgender

 

 

Week 5: 10/12

   >> Activities

 

 

Week 6: 10/19

#Theme 2: Globalization

 

 

Week 7: 10/26

>> Saudis in Bikinis

 

 

Week 8: 11/2

>> Activities

 

 

Week 9: 11/9

Film: Wadjda

 

 

Week 10: 11/16

#Theme 3: Food

 

 

Week 11: 11/23

>> How Americans pretend to love ‘ethnic food’

 

 

Week 12: 11/30

>> What Americans are willing to pay for “ethnic” restaurant food reveals some deep prejudices

 

 

Week 13: 12/7

>> Do French kids get the best school lunches in the world?

 

 

Week 14: 12/14

#Theme 4: Think

     >> Advice to Youth

 

 

Week 15: 12/21

>> Advice to Youth

 

 

Week 16: 12/28

>> Is Google Making Us Stupid?

 

 

Week 17: 1/4

>> Mark Zuckerberg and Elon Musk's debate over artificial intelligence: will robots go rogue?

 

 

Week 18: 1/11

>> Activities

 


教學進度與主題附件

 

教學方法
方式 說明
講述法  
討論法  
合作學習  
評量方法
方式 百分比 說明
作業 40 %  
課堂討論參與 40 %  
出席 20 %  
參考書目

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