| 106學年第1學期課程綱要 |
|
@尊重智慧財產權,請同學勿隨意影印教科書 。 Please respect the intellectual property rights, and shall not copy the textbooks arbitrarily. |
|
| 一、課程基本資料 |
| 開課序號 | 2620 | 課程學制 | |
| 科目代碼 | ESC8044 | 課程名稱 | 地球物理流體力學 |
| 英文名稱 | Geophysical Fluid Dynamics | ||
| 全/半年 | 半 | 必/選修 | 選修 |
| 學分數 | 3.0 | 每週授課時數 | 正課時數: 3 小時 |
| 開課系級 | 地科系（碩）碩博合開 | ||
| 先修課程 | |||
| 課程簡介 | 回顧與闡釋大氣運動學中的重要基礎概念與理論。 | ||
| 課程目標 | 對應系所核心能力 | ||
| 1. 回顧與闡釋大氣運動學中的重要基礎概念與理論。 | 碩士: 1-2 瞭解地球科學基本內涵，具備跨領域的知能和分析與應用之能力。 1-4 具備理性思維與邏輯判斷之能力。 1-5 具備批判性思考之能力。 2-1 具備資料統整與邏輯推演之能力。 2-2 具備語文表達與溝通之能力。 2-5 具備進修與學習專業科學新知之能力。 3-1 能以理性、科學與周延專注的態度尋求問題解答。 3-2 能獨立思考與自我省思。 3-3 有開闊的胸襟，不拘成見，勇於接受科技新知與理論。 4-1 秉持誠實不造假的精神。 4-2 具有堅定的科學信念與豐富的人文素養。 4-4 能珍惜地球資源，尊重智慧財產權。 博士: 1-2 瞭解地球科學基本內涵，具備跨領域的知能和分析與應用之能力。 1-4 具備理性思維與邏輯判斷之能力。 1-5 具備批判性思考之能力。 2-1 具備資料統整與邏輯推演之能力。 2-2 具備語文表達與溝通之能力。 2-5 具備進修與學習專業科學新知之能力。 3-1 能以理性、科學與周延專注的態度尋求問題解答。 3-2 能獨立思考與自我省思。 3-3 有開闊的胸襟，不拘成見，勇於接受科技新知與理論。 4-1 秉持誠實不造假的精神。 4-2 具有堅定的科學信念與豐富的人文素養。 4-4 能珍惜地球資源，尊重智慧財產權。 |
||
| 二、教學大綱 |
| 授課教師 | 陳正達 | ||
| 教學進度與主題 | |||
|
1. 渦度、環流、位渦（Vorticity, Circulation, and Potential Vorticity） 2. 靜力與地轉近似（Hydrostatic and Geostrophic Approximations） 3. 淺水方程式（Shallow Water Equations） 4. 兩層模式（The Two-Layer Model） 5. 連續密度分層流場的準地轉特性（Quasi-Geostrophy for Continuously Stratified Flow） |
|||
| 教學方法 | |||
| 方式 | 說明 | ||
| 講述法 | |||
| 討論法 | |||
| 其他 | |||
| 評量方法 | |||
| 方式 | 百分比 | 說明 | |
| 作業 | 30 % | ||
| 期中考 | 30 % | ||
| 期末考 | 40 % | ||
| 參考書目 |
1. Batchelor, G. K., 1967: An Introduction to Fluid Dynamics, Cambridge University Press, 635pp. (Page 261-277) 2. Holton, James R., 2004: An Introduction to Dynamic Meteorology, 4th Edition, Elservier Academic Press, 535pp. 3. Pedlosky, Joseph, 2005: Geophysical Fluid Dynamics, 2nd Eidtion, Springer, 728pp. 4. Gill, Adrian E., 1982: Atmosphere-Ocean Dynamics, Academic Press, 661pp. 5. Vallis, Geoffrey K., 2006: Atmospheric and Oceanic Fluid Dynamics: Fundamentals and Large-scale Circulation, Cambridge University Press, 752pp 6. 相關期刊論文 |
||