106學年第1學期課程綱要 |
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一、課程基本資料 |
開課序號 | 1866 | 課程學制 | |
科目代碼 | GEU0006 | 課程名稱 | 經濟地理 |
英文名稱 | Economic Geography | ||
全/半年 | 半 | 必/選修 | 必修 |
學分數 | 3.0 | 每週授課時數 | 正課時數: 3 小時 |
開課系級 | 地理系(學)1年級乙班 | ||
先修課程 | |||
課程簡介 | 有別於從廠商及政府政策角度的經濟發展理論之理解,本課程從空間角度析解產業及地方經濟的發展,強調產業經濟與空間發展之關係。課程內容除涵蓋區位理論、地租、中地理論等傳統的經濟區位分析與應用介紹之外,有關都市經濟與發展策略、產業區域的再結構發展與空間不同尺度的連動亦為本課程之重點。 | ||
課程目標 | 對應系所核心能力 | ||
1. 藉地表人類經濟活動的區位,經濟系統的形塑,經濟資源的使用等事實,說明和驗證與經濟地 理有關的理論和原理原則。 | 學士: 1-1 了解地理學知識的基本內涵,包括理論概念、區域特色等 |
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2. 應用經濟地理的理論和原理原則,闡釋或預測地表人類經濟活動的空間組織。 | 學士: 2-1 具備地理學的內涵與技能、應用於實務研究、規劃與管理能力 2-2 具備環境議題分析與應用能力,能整合地理學知識與技能應用於環境評估與規劃 |
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3. 透過文獻的蒐集與閱讀,訓練文獻蒐集、整理與解讀的技術,並據以擴張『思考經濟地理問題』的視野。 | 學士: 1-2 熟練地理學研究所需的基本技能,包括GIS操作、地圖繪製、資料蒐集、整理與分析等 1-3 具備從事地理學研究的基本能力,包括問題意識、解析方法、論文撰述等 |
二、教學大綱 |
授課教師 | 陳國川 | ||
教學進度與主題 | |||
第一章 緒論 第二章 世界體系的建構
第四章 口湖地區的環境變遷與居民 第五章 製造業的區位理論 第六章 區位理論的修正與區域結構的重組 第七章 中地與都市 第四節 第八章 第一節 第二節 第三節 第四節 第五節 |
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教學方法 | |||
方式 | 說明 | ||
講述法 | 教師講述 | ||
實地考察、參訪 | 利用週六,不占用正式上課時間。 | ||
其他 | 同學讀書心得報告 | ||
評量方法 | |||
方式 | 百分比 | 說明 | |
其他 | 100 % | 期中考、期末考:本課程學習成就測驗依學校規定時間內擇日舉行,考試時間不佔用上課時間;每次考試時間四小時,分甲、乙二卷。甲卷採封閉式測驗,時間二小時,以課堂講述內容為測驗範圍;乙卷採開放式測驗,時間二小時,以指定報告及延伸讀物為測驗範圍。學期成績:甲、乙二卷之考試成績平均。 | |
參考書目 |
Daugherty,R.(1983),Science in Geography,Chp.1,(pp.1-12),Oxford:Oxford University Press Wallerstein,I.原著,郭方等譯(1998),《近代世界體系》,三卷,臺北:桂冠圖書公司。 Kent,W.A.&M.G.Bradford(1994),Agricultural 施添福(1991),〈臺灣竹塹地區傳統稻作農村的民宅:一個人文生態學的詮釋〉,《地理研究報告》,17:39~62。 林滿紅(1997),《茶、糖樟腦業與臺灣之社會經濟變遷(1860—1895)》,臺北:聯經出版社。 Lloyd,P.E.& Storper,M. Kent,W.A.&M.G.Bradford(1994),Central 施添福(1989〜1990),〈清代臺灣市街的文化與成長─行政、軍事和規模的相關分析〉,《臺灣風物》,39(2):1─41;40(1):37─65。 陳國川(1989),〈新竹地區中地系統的結構和消費行為的地點指向〉,《地理研究報告》,15:146—180。 |