106學年第1學期課程綱要 |
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一、課程基本資料 |
開課序號 | 1825 | 課程學制 | |
科目代碼 | HIU0255 | 課程名稱 | 德國史(一) |
英文名稱 | History of Germany (I) | ||
全/半年 | 半 | 必/選修 | 選修 |
學分數 | 2.0 | 每週授課時數 | 正課時數: 2 小時 |
開課系級 | 歷史系(學) | ||
先修課程 | |||
課程簡介 | 中文課程簡介: 從本世紀初法國大革命的影響到世紀末統一德國的帝國雄圖,這門課要介紹十九世紀德國主要的政治、經濟、社會和文化發展。這段期間內種種對立力量的拉扯: 民族運動的盛行與三十多個邦聯的破碎狀態、拿破崙戰爭後的復闢與自由主義的興起、革命與反革命、普魯士及奧地利的爭霸、資本主義經濟與工人運動興起等,皆在這段德國歷史中,扮演了重要的角色。用英文授課! | ||
課程目標 | 對應系所核心能力 | ||
1. Students will be enabled to understand impact of the various factors in historical developments | 學士: 1-1 具備歷史專業知識 1-2 資料蒐集與解讀之能力 2-2 文史相關議題之闡述能力 3-1 獨立思考與解決問題的知能 3-2 溝通表達與學術討論 4-1 具備人文精神與世界觀 |
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2. Students will become aware of the transformative character of the 19th century for modern Germany | 學士: 1-1 具備歷史專業知識 1-2 資料蒐集與解讀之能力 2-2 文史相關議題之闡述能力 3-1 獨立思考與解決問題的知能 3-2 溝通表達與學術討論 4-1 具備人文精神與世界觀 |
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3. Students will become aware of the interrelations between political, economic, social and cultural forces | 學士: 1-1 具備歷史專業知識 1-2 資料蒐集與解讀之能力 2-2 文史相關議題之闡述能力 3-1 獨立思考與解決問題的知能 3-2 溝通表達與學術討論 4-1 具備人文精神與世界觀 |
二、教學大綱 |
授課教師 | 陶克思 | ||
教學進度與主題 | |||
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教學方法 | |||
方式 | 說明 | ||
講述法 | Teacher will introduce the core content of each historical phase | ||
討論法 | Each session will conclude with a time slot for concluding remarks from both teacher and students | ||
問題解決教學 | Students will be encouraged to raise questions on both, content and language levels, and will have the chance to contribute to the solutions | ||
合作學習 | Students will be working together on selected sources and documents | ||
評量方法 | |||
方式 | 百分比 | 說明 | |
期末考 | 35 % | Written exam about the core content of the course | |
課堂討論參與 | 20 % | Active participation in class | |
出席 | 10 % | Attendance rate in class | |
報告 | 35 % | Individual presentation on targeted assignment; the content of the presentation has to be handed in as a 1000 word written text in English within two weeks after the presentation! | |
參考書目 |
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