| 106學年第1學期課程綱要 |
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| 一、課程基本資料 |
| 開課序號 | 1078 | 課程學制 | |
| 科目代碼 | ITD0010 | 課程名稱 | 研究方法論 |
| 英文名稱 | Research Methodology | ||
| 全/半年 | 半 | 必/選修 | 必修 |
| 學分數 | 3.0 | 每週授課時數 | 正課時數: 3 小時 |
| 開課系級 | 科技系（博）1年級 | ||
| 先修課程 | |||
| 課程簡介 | 本課程探討研究方法的理論背景，學習者能瞭解研究的本質與內涵、培養資料蒐集與分析的知識和技能、學習重要的研究方法、重視研究倫理、熟悉論文寫作的理論與實務、具備撰寫與評析研究計畫的能力、並能體會學術研究之美、養成求真求實的態度。 | ||
| 課程目標 | 對應系所核心能力 | ||
| 1. 學習者具備研究方法的知識和技能 | 博士: 1-3 具有與人合作及溝通之能力 |
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| 2. 學習者能重視研究倫理 | |||
| 3. 學習者熟悉論文寫作的理論與實務 | 博士: 1-1 具有理解科技產業發展現況之知能 1-2 具有運用科技以解決問題之能力 1-4 具有分析、整合、創新與實踐能力 |
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| 4. 學習者具備撰寫與評析研究計畫的能力 | 博士: 4-1 具有尊重他人隱私及保密的倫理 4-2 具有尊重智慧財產權的認知與態度 |
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| 二、教學大綱 |
| 授課教師 | 張基成 | ||
| 教學進度與主題 | |||
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1. 研究的基本概念 2. 研究典範 3. 研究倫理 4. 抽樣與測量 5. 實驗研究法 6. 調查研究法 7. 觀察研究法 8. 歷史研究法 9. 個案研究法 10. 行動研究法 11. 量化資料分析 12. 質性資料分析
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| 教學方法 | |||
| 方式 | 說明 | ||
| 講述法 | 講述研究方法的相關理論、方法與應用。 | ||
| 討論法 | 透過分組討論協助學生應用課堂所學的相關知識與技能。 | ||
| 問題解決教學 | 經由問題的解決協助學生培養問題解決能力。 | ||
| 合作學習 | 提供學生合作學習的機會。 | ||
| 媒體融入教學 | 運用網路多媒體資源以提升學生的學習動機。 | ||
| 評量方法 | |||
| 方式 | 百分比 | 說明 | |
| 作業 | 25 % | 依據課程內容給予作業，透過作業協助學生複習、延伸和整合課堂學習的內容。 | |
| 期末考 | 25 % | 考題均為申論題。 | |
| 報告 | 25 % | 選擇一個主題，製作簡報檔並於課堂上報告。 | |
| 參考書目 |
王佳煌、潘中道、郭俊賢、黃瑋瑩、邱怡薇（譯）（2008）。W. L.Neuman & L. W. Kreuger 著。當代社會研究法—質化與量化途徑（Social work research methods: Qualitative and quantitative approaches）。台北市：學富。 王雲東（2007）。社會研究方法：量化與質性取向及其應用。台北縣：威仕曼。
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