| 106學年第1學期課程綱要 |
|
@尊重智慧財產權,請同學勿隨意影印教科書 。 Please respect the intellectual property rights, and shall not copy the textbooks arbitrarily. |
|
| 一、課程基本資料 |
| 開課序號 | 4243 | 課程學制 | |
| 科目代碼 | MUC0070 | 課程名稱 | 歌劇文史及作品賞析（一） |
| 英文名稱 | Opera Literature(I) | ||
| 全/半年 | 半 | 必/選修 | 選修 |
| 學分數 | 2.0 | 每週授課時數 | 正課時數: 2 小時 |
| 開課系級 | 音樂系（學）大碩合開 | ||
| 先修課程 | |||
| 課程簡介 | (一) 藉由獨唱、重唱等經典歌劇選曲(景)及音樂片段，加強學生演唱舞台 歌劇之能力，並能在重唱目中學習互動與多層面之戲劇。 (二) 培養學生對於歌劇角色詮釋、演唱風格及音樂戲劇之整體呈現能力 | ||
| 課程目標 | 對應系所核心能力 | ||
| 1. 藉由獨唱、重唱等經典歌劇選曲(景)及音樂片段，加強學生演唱舞台 | 學士: 2-2 具備多元藝術演出的能力 |
||
| 2. 培養學生對於歌劇角色詮釋、演唱風格及音樂戲劇之整體呈現能力 | 碩士: 1-4 具備以文字、語言敘述與討論音樂的知能 |
||
| 二、教學大綱 |
| 授課教師 | 林中光 | ||
| 教學進度與主題 | |||
|
依照學生能力指導學習合適之獨、重唱曲目，並著重在角色分析、聲音詮釋、音樂內涵及配合以舞台戲劇之肢體訓練。 第一週 介紹音樂動機與肢體表演,舞台動作分析與示範 第二週 觀摩並分析討論影音資料名家經典演出 第三週 學生自選歌劇詠嘆調演唱並加上肢體動作 第四週 學生自選歌劇詠嘆調演唱加上肢體動作 第五週 學生自選歌劇詠嘆調演唱加上肢體動作 第六週 分組獨、重唱演唱指導 第七週 分組獨、重唱演唱指導 第八週 分組獨、重唱演唱指導 第九週 分組獨、重唱演唱加動作指導 第十週 分組獨、重唱演唱加動作指導 第十一週 分組獨、重唱演唱加動作指導 第十二週 分組獨、重唱演唱加動作指導 第十三週 第十四週 期末演出總排練(Run Through) 第十四週 期末演出總彩排(Dress Rehearsal) 第十五週 期末演出 第十六週 期末演出檢討 |
|||
| 教學方法 | |||
| 方式 | 說明 | ||
| 講述法 | |||
| 合作學習 | |||
| 實驗/實作 | |||
| 評量方法 | |||
| 方式 | 百分比 | 說明 | |
| 期中考 | 30 % | ||
| 期末考 | 40 % | ||
| 出席 | 30 % | ||
| 參考書目 |
張馨濤 (譯) (2003)。歌劇的人物故事。台北: 商周出版。(J. Bourne 原著，1998) 林祖誠 (譯) (1994)。歌劇群芳譜。台北：世界文物。(H. Matheopoulos 原著，1994) 湯定九 (譯) (1995)。歌劇群英譜。台北：世界文物。(H. Matheopoulos 原著，1995) Clark, Mark Ross.(2002). Singing, Acting, and Movement in Opera:A Guide to Singer-Getics. Bloomington: Indiana University Press. Dornemann,J., & Ciaccia, M. (1992). Complete Preparation: A Guide to Auditioning for Opera. New York: Excalibur Publishing Inc. Montgomery, A. (2006). Opera Coaching: Professional Techniques and Considerations. New York: Routledge Ostwald, D.. (2005). Acting for Singers: Creating Believable Singing Characters. Oxford: Oxford University Press. Singher, M. (1983). An Interpretive Guide to Operatic Arias: A Handbook for Singers, Coaches, Teachers, and Students. The Pennsylvania State University Press. |
||