106學年第1學期課程綱要

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一、課程基本資料
開課序號 1938 課程學制
科目代碼 MUM0091 課程名稱 多元文化音樂教育
英文名稱 Multicultural Music Education
全/半年 必/選修 選修
學分數 2.0 每週授課時數 正課時數: 2 小時
開課系級 音樂碩
先修課程
課程簡介 1. 多元文化音樂之內涵探究 2. 多元文化音樂之搜尋方式 3. 多元文化音樂教育之實質功能 4. 多元文化音樂教學之課程模式與實施原則 5. 音樂素材之探討:地球村文化 6. 音樂素材之探討:台灣本土文化
課程目標 對應系所核心能力
1. 探討多元文化音樂教育之背景意義與哲學價值。 碩士:
 4-2 具有落實音樂學術倫理與多元文化音樂藝術價值的精神
2. 了解地球村重要文化之音樂特質,及其應用於國民學校音樂教學的可能 碩士:
 2-3 具備擔任音樂師資或音樂相關工作的能力
3. 認識台灣原住民與新住民之音樂特質,及其應用於國民學校音樂教學的 碩士:
 1-9 具備音樂課程、教學、評量之理論與實務的知能

二、教學大綱
授課教師 潘宇文
教學進度與主題

教材內容:

1. 多元文化音樂之內涵探究

2. 多元文化音樂之搜尋方式

3. 多元文化音樂教育之實質功能

4. 多元文化音樂教學之課程模式與實施原則

5. 音樂素材之探討:地球村文化

6. 音樂素材之探討:台灣本土文化

 

實施方式:

        講述、討論、實例探討、分組課程設計、專題報告

教學方法
方式 說明
講述法  
討論法  
合作學習  
實驗/實作  
媒體融入教學  
專題研究  
評量方法
方式 百分比 說明
作業 30 %  
課堂討論參與 20 %  
成果展覽 20 %  
專題 30 %  
參考書目

Anderson, W. M. & Campbell, P. S. (2010). Multicultural perspectives in music

        education (3rd ed.) (Volume I, II, III). Reston, VA: Music Educators National Conference. 

Campbell, P. S. (1996). Music in cultural context: Eight views on world music

        education. Reston, VA: Music Educators National Conference.

Reimer, B. (2002). World musics and music education: Facing the issues. Reston,

VA: Music Educators National Conference.

Volk, T. M. (1998). Music, education, and multiculturalism: Foundations and

        principles. New York: Oxford University Press. 

Weikart, P. (2003). Teaching movement & dance (5th ed.). Ypsilanti, MI: The

        High/Scope.