106學年第1學期課程綱要 |
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一、課程基本資料 |
開課序號 | 1938 | 課程學制 | |
科目代碼 | MUM0091 | 課程名稱 | 多元文化音樂教育 |
英文名稱 | Multicultural Music Education | ||
全/半年 | 半 | 必/選修 | 選修 |
學分數 | 2.0 | 每週授課時數 | 正課時數: 2 小時 |
開課系級 | 音樂系(碩) | ||
先修課程 | |||
課程簡介 | 1. 多元文化音樂之內涵探究 2. 多元文化音樂之搜尋方式 3. 多元文化音樂教育之實質功能 4. 多元文化音樂教學之課程模式與實施原則 5. 音樂素材之探討:地球村文化 6. 音樂素材之探討:台灣本土文化 | ||
課程目標 | 對應系所核心能力 | ||
1. 探討多元文化音樂教育之背景意義與哲學價值。 | 碩士: 4-2 具有落實音樂學術倫理與多元文化音樂藝術價值的精神 |
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2. 了解地球村重要文化之音樂特質,及其應用於國民學校音樂教學的可能 | 碩士: 2-3 具備擔任音樂師資或音樂相關工作的能力 |
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3. 認識台灣原住民與新住民之音樂特質,及其應用於國民學校音樂教學的 | 碩士: 1-9 具備音樂課程、教學、評量之理論與實務的知能 |
二、教學大綱 |
授課教師 | 潘宇文 | ||
教學進度與主題 | |||
教材內容: 1. 多元文化音樂之內涵探究 2. 多元文化音樂之搜尋方式 3. 多元文化音樂教育之實質功能 4. 多元文化音樂教學之課程模式與實施原則 5. 音樂素材之探討:地球村文化 6. 音樂素材之探討:台灣本土文化
實施方式: 講述、討論、實例探討、分組課程設計、專題報告 |
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教學方法 | |||
方式 | 說明 | ||
講述法 |   | ||
討論法 |   | ||
合作學習 |   | ||
實驗/實作 |   | ||
媒體融入教學 |   | ||
專題研究 |   | ||
評量方法 | |||
方式 | 百分比 | 說明 | |
作業 | 30 % |   | |
課堂討論參與 | 20 % |   | |
成果展覽 | 20 % |   | |
專題 | 30 % |   | |
參考書目 |
Anderson, W. M. & Campbell, P. S. (2010). Multicultural perspectives in music education (3rd ed.) (Volume I, II, III). Reston, VA: Music Educators National Conference. Campbell, P. S. (1996). Music in cultural context: Eight views on world music education. Reston, VA: Music Educators National Conference. Reimer, B. (2002). World musics and music education: Facing the issues. Reston, VA: Music Educators National Conference. Volk, T. M. (1998). Music, education, and multiculturalism: Foundations and principles. New York: Oxford University Press. Weikart, P. (2003). Teaching movement & dance (5th ed.). Ypsilanti, MI: The High/Scope. |