106學年第1學期課程綱要

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一、課程基本資料
開課序號 1941 課程學制
科目代碼 MUM0098 課程名稱 音樂教育論文寫作專題研究
英文名稱 Special Topics on Music Education Thesis Writing
全/半年 必/選修 選修
學分數 2.0 每週授課時數 正課時數: 2 小時
開課系級 音樂碩
先修課程
課程簡介 本課程將1. 培養學生廣泛閱讀與分析音樂教育相關議題與研究書目之能力。 2. 培養學生針對音樂教育專題資料收集、分析、與整理之研究能力。 3. 培養學生撰寫音樂教育讀書心得、前導性研究報告與研究計畫之能力。
課程目標 對應系所核心能力
1. 培養學生廣泛閱讀與分析音樂教育相關議題與研究書目之能力 碩士:
 1-10 具備音樂教育政策與音樂教學相關研究的知能
 1-9 具備音樂課程、教學、評量之理論與實務的知能
 2-1 具備關注與解析音樂展演、音樂教育、音樂學、指揮學或相關議題,
2. 培養學生針對音樂教育專題資料收集、分析、與整理之研究能力 碩士:
 3-2 具有專業省思與解決問題的能力
 3-3 具有持續追求專業成長的能力
3. 培養學生撰寫音樂教育讀書心得、前導性研究報告與研究計畫之能力 碩士:
 3-4 具有音樂教學與研究的熱忱與使命感

二、教學大綱
授課教師 陳曉雰 潘宇文
教學進度與主題

1. 教育研究之基本概念                                                                 

2. 音樂教育研究類型 

3. 研究計畫與學位論文                                                      

4. 研究題目

5. 研究問題與目的                      

6. 文獻蒐尋 

7. 文獻探討                                                          

8. 論文寫作格式

9. 研究報告評鑑    

10. 期中報告-1                                                                

11. 期中報告-2     

12. 量化研究之基本概念與技巧                                  

13. 質化研究之基本概念與技巧     

14. 研究工具                                                                                  

15. 期末報告-1

16. 期末報告-2

17. 總結

18. 個別作業討論

教學方法
方式 說明
講述法  
討論法  
專題研究  
評量方法
方式 百分比 說明
作業 25 %  
課堂討論參與 25 %  
出席 20 %  
報告 30 %  
參考書目

郭生玉(2012)。心理與教育研究法(修訂初版)。新北市:精華。

葉重新(2011)。教育研究法(第二版第十一刷)。臺北市:心理。

張慶勳(2010)。論文寫作手冊(增訂四版)。臺北市:心理。

王文科(2012 )。教育研究法(增訂第十五版)。臺北市:五南。

臺北市立師範學院(2004)。音樂教育研究的時代趨勢與派典實例論文集。臺北市:臺北市立師範學院音樂教育學系。

American Psychological Association (2010). Publication manual of the American Psychological Association (6th ed.). Washington, DC: Author. (http://www.apastyle.org/)

Phelps, R P., Sadoff, R. H., Warburton, E. C., & Ferrara, L. (2005). A guide to research in music education (5th ed.). Lanham, MD: The Scarecrow Press.