106學年第1學期課程綱要

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一、課程基本資料
開課序號 2672 課程學制
科目代碼 OEC7019 課程名稱 生醫晶片製程技術
英文名稱 Bio-Chips Manufacturing Technology
全/半年 半 必/選修 選修
學分數 3.0 每週授課時數 正課時數: 3 小時
開課系級 舊光電所（碩）大碩博合開
先修課程
課程簡介 1.教習進階生醫晶片製程技術及原理，主題包含半導體製程、IC CMOS標準製程、製程設備工作原理及技術、生物培養流程、相容性製程技術、異質整合技術、生化修飾技術及原理、生醫感測器原理等。 2.實務製作：讓學生學習儀器操作，生醫晶片實務製作，生物細胞的培養，光電生物分子定量定性的檢測等。 3.光學系統的架設：量測系統，光電生理量測系統教學。
課程目標 對應系所核心能力
1.　引導學生進入生醫晶片與半導體晶片專題領域，使學生建立生醫晶片專長，教導學生如何將這些原理,技術與器件應用於生醫晶片科技檢驗。 碩士:
　1-1 瞭解光電工程、光電電子與光電電磁等基本知識
　1-2 具有執行光電基礎實驗的動手操作能力
　1-3 能夠分析與詮釋實驗數據
　1-4 具備發現問題與獨立解決問題的能力
博士:
　1-1 瞭解光電工程、光電電子與光電電磁等基本知識
　1-2 具有執行光電基礎實驗的動手操作能力。
　1-3 能夠分析與詮釋實驗數據
　1-4 具備發現問題與獨立解決問題的能力
2.　訓練學生獨立實驗能力與表達能力，具備分析及論證議題的能力。 碩士:
　2-1 具備對光電科技新知自我進修、學習、與發展的能力
　2-2 具備團隊合作與負責任的工作態度
　2-3 具有理性溝通、清楚表達的能力
　2-4 具有理解光電產業發展現況的能力
博士:
　2-1 具備對光電科技新知自我進修、學習、與發展的能力
　2-2 具備團隊合作與負責任的工作態度
　2-3 具有理性溝通、清楚表達的能力
　2-4 具有理解光電產業發展現況的能力
3.　瞭解製程設備工作的目的，瞭解半導體知識的本質，以及瞭解生醫晶片為社會帶來的福祉效益。 碩士:
　3-1 能維持成熟穩定的情緒
　3-2 具備高度挫折耐受力
　3-3 具有系統化及邏輯思考的能力
博士:
　3-1 能維持成熟穩定的情緒
　3-2 具備高度挫折耐受力
　3-3 具有系統化及邏輯思考的能力
4.　具備獨立思考與創新能力的養成。 碩士:
　4-1 具有誠實不造假的精神
　4-2 具有抱持懷疑的求知態度
　4-3 具有尊重智慧財產權的認知
博士:
　4-1 具有誠實不造假的精神
　4-2 具有抱持懷疑的求知態度
　4-3 具有尊重智慧財產權的認知

二、教學大綱
授課教師 邱南福
教學進度與主題

國立臺灣師範大學課程綱要

一、課程基本資料（任課教師不可異動部分，同一課程名稱此部分應相同）

課程代碼

OEC7019

課程名稱

生醫晶片製程技術

英文名稱

Bio-Chips Manufacturing Technology

全/半年

半年

必/選修

選修

學分數

3

每週授課時數

3

開課系級

大碩博

先修課程

 

課程簡介

1.         教習進階生醫晶片製程技術及原理，主題包含半導體製程、IC CMOS標準製程、製程設備工作原理及技術、生物培養流程、相容性製程技術、異質整合技術、生化修飾技術及原理、生醫感測器原理等。

2.         實務製作：讓學生學習儀器操作，生醫晶片實務製作，生物細胞的培養，光電生物分子定量定性的檢測等。

3.         光學系統的架設：量測系統，光電生理量測系統教學。

課程目標

對應系所核心能力

1

引導學生進入生醫晶片與半導體晶片專題領域，使學生建立生醫晶片專長，教導學生如何將這些原理,技術與器件應用於生醫晶片科技檢驗。

1-1瞭解光電工程、光電電子與光電電磁等基本知識。
1-2具有執行光電基礎實驗的動手操作能力。
1-3能夠分析與詮釋實驗數據。
1-4具備發現問題與獨立解決問題的能力。

2

訓練學生獨立實驗能力與表達能力，具備分析及論證議題的能力。

2-1具備對光電科技新知自我進修、學習、與發展的能力。

2-2具備團隊合作與負責任的工作態度。

2-3具有理性溝通、清楚表達的能力。

2-4具有理解光電產業發展現況的能力。

3

瞭解製程設備工作的目的，瞭解半導體知識的本質，以及瞭解生醫晶片為社會帶來的福祉效益。

3-1能維持成熟穩定的情緒。

3-2具備高度挫折耐受力。

3-3具有系統化及邏輯思考的能力。

4

具備獨立思考與創新能力的養成。

4-1具有誠實不造假的精神。

4-2具有抱持懷疑的求知態度。

4-3具有尊重智慧財產權的認知。

 

二、教學大綱（任課教師可異動部分）

授課教師

邱南福

教學進度與主題（可說明每週進度）

週

課程內容

 

1 week

2月26日

課程介紹

 

2 week

3月04日

Overview of IC Technology and Review of Semiconductor and Physics

 

3 week

3月11日

Crystal Growth, 微影技術及應用設備

半導體製造設備介紹(Silicon Run, Silicon Deposition, Silicon Lithography, and Silicon Etch), 蝕刻技術及設備, 真空系統及元件設備, 電漿原理及應用設備, 薄膜沈積設備, 半導體設備教學-手套箱, 光阻塗步機實驗

 

4 week

3月18日

Biochip Materials, Process Chemicals, and Contamination Control

 

5 week

3月25日

生醫晶片介紹 (細胞, 蛋白質, DNA介紹)

 

6 week

4月01日

放假 (University Events Day (no class)) (Adjusts to holiday)

 

7 week

4月08日

半導體設備教學-熱蒸鍍機(實驗鋁蒸鍍技術) (實驗有機物蒸鍍技術)

 

8 week

4月15日

出國國際會議開會

 

9 week

4月22日

出國國際會議開會

 

10 week

5月29日

奈米金之合成製作與量測

 

11 week

5月06日

 奈米金之光學特性與技術

12 week

5月13日

奈米轉印技術原理及應用

 

13 week

5月20日

奈米轉印晶片之光學特性量測

 

14 week

5月27日

專題製作 (晶片之製作及量測分析)

 

15 week

6月03日

專題製作 (檢測化學濃度技術)

 

16 week

6月10日

補假 端午節 (Adjusts to holiday)- Dragon boat festival

 

17 week

6月17日

專題製作 (檢測蛋白質濃度技術)

 

18 week

6月24日

期末口頭報告 (40%)

 

 

7月01日

學期專題書報 (60%)

 

教學方法

方式

說明

▓  講述法

講述基本原理,現象與技術之應用等,討論國內與國際間之現況與發展趨勢

o  討論法

 

o  問題解決教學

 

o  合作學習

 

▓  實驗/實作

專題實驗:每位同學必須完成一件實驗的觀測及製作

o  實地考察、參訪

 

o  媒體融入教學

 

▓  專題研究

專題實驗:每位同學必須完成一件實驗的觀測及製作

o  其他：

 

評量方法

方式

百分比

說明

o    作業

 

 

o    期中考

 

 

o    期末考

 

 

o  課堂討論參與

 

 

o  出席

 

 

▓  報告

40%

期末口頭報告,專題實驗討論與口頭報告30分鐘。訓練系統化及邏輯思考的能力。

o  成果展覽

 

 

▓  專題

60%

實驗教學與專題實驗。訓練抱持懷疑的求知態度與尊重智慧財產權的認知。自我學習回顧報告，主題式文獻報告，專題實驗

o  其他：

 

 

參考書目

1.         Jing Cheng, Larry J. Kricka, Biochip Technology, CRC Press, 2003, ISBN 0203305043.

2.         R. Edwin Oosterbroek, Albert Berg ,Lab-on-a-chip: Miniaturized Systems for (bio)chemical Analysis and Synthesis, Elsevier, 2003, ISBN 0444511008

3.         Frank A. Gomez , Fundamentals of microfluidics and lab on a chip for biological analysis and discovery, John Wiley & Sons, 2008, ISBN 0470074833.

4.   自製教材


教學方法
方式 說明
講述法 講述基本原理,現象與技術之應用等,討論國內與國際間之現況與發展趨勢
實驗/實作 專題實驗:每位同學必須完成一件實驗的觀測及製作
專題研究 專題實驗:每位同學必須完成一件實驗的觀測及製作
評量方法
方式 百分比 說明
報告 40 % 期末口頭報告,專題實驗討論與口頭報告20分鐘。訓練系統化及邏輯思考的能力。
專題 60 % 實驗教學與專題實驗。訓練抱持懷疑的求知態度與尊重智慧財產權的認知。自我學習回顧報告，主題式文獻報告，專題實驗
參考書目 1. Jing Cheng, Larry J. Kricka, Biochip Technology, CRC Press, 2003, ISBN 0203305043.
2. R. Edwin Oosterbroek, Albert Berg ,Lab-on-a-chip: Miniaturized Systems for (bio)chemical Analysis and Synthesis, Elsevier, 2003, ISBN 0444511008
3. Frank A. Gomez , Fundamentals of microfluidics and lab on a chip for biological analysis and discovery, John Wiley & Sons, 2008, ISBN 0470074833
4.自制教材

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