| 106學年第1學期課程綱要 |
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| 一、課程基本資料 |
| 開課序號 | 0720 | 課程學制 | |
| 科目代碼 | SOU0111 | 課程名稱 | 社會教育機構專題 |
| 英文名稱 | Topics on Adult & Continuing Education Institutions | ||
| 全/半年 | 半 | 必/選修 | 選修 |
| 學分數 | 2.0 | 每週授課時數 | 正課時數: 2 小時 |
| 開課系級 | 社教系（學）3年級 | ||
| 先修課程 | |||
| 課程簡介 | 社會教育機構種類凡多，舉凡圖書館、博物館、科學館、戲劇院及音樂廰均屬之。本課程採實務取向，透過講授、案例分析、討論分享、參觀訪問及實作等方式，探討社會教育機構之組織架構、定位、功能、財務、人力、經營、活動規劃、資源取得與運用、公共關係等面向。本課程採自我導向學習模式，由學習者選擇適合的主題，在教師引導下，深化學習者對該主題之知能。 | ||
| 課程目標 | 對應系所核心能力 | ||
| 1. 增進社會教育機構組織之知能 | 學士: 4-1 組織永續經營發展能力 |
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| 2. 增進經營管理社會教育機構之知能 | 學士: 4-1 組織永續經營發展能力 |
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| 3. 提升規劃社會教育機構活動之知能 | 學士: 3-1 社會文化事業推展能力 |
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| 4. 增進社會教育機構公共服務及公共關係之知能 | 學士: 3-1 社會文化事業推展能力 |
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| 二、教學大綱 |
| 授課教師 | 謝文和 | ||
| 教學進度與主題 | |||
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第1週 課程介紹 第2週 社會教育機構組織類別、定位及功能(一)：講授 第3週 社會教育機構組織類別、定位及功能(二)：案例分析及討論 第4週 社會教育機構財務與人力(一)：講授 第5週 社會教育機構財務與人力(二)：案例分析及討論 第6週 社會教育機構參觀訪問(一) 第7週 社會教育機構活動規劃(一)：講授 第8週 社會教育機構活動規劃(二)：案例分析及討論 第9週 期中檢核 第10週 社會教育機構經營管理(一)：講授 第11週 社會教育機構經營管理(二)：案例分析及討 第12週 社會教育機構資源取得與運用(一)：講授 第13週 社會教育機構資源取得與運用(二)：案例分析及討論 第14週 社會教育機構參觀訪問(二) 第15週 社會教育機構公共服務及公共關係(一)：講授 第16週 社會教育機構公共服務及公共關係(二)：案例分析及討論 第17週 社會教育機構發展趨勢：講授、案例分析及討論 |
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| 教學方法 | |||
| 方式 | 說明 | ||
| 講述法 | 講授社會教育機構之重要概念 | ||
| 討論法 | 討論社會教育機構重要議題，分為全班討論與小組討論 | ||
| 實驗/實作 | 學習者選擇適合主題，進行社會教育活動規劃之實作 | ||
| 實地考察、參訪 | 選擇不同類別之社會教育機構，分二次進行參訪 | ||
| 專題研究 | 學習者選擇適合主題，在教師引導下進行該專題探討之自我導向學習 | ||
| 評量方法 | |||
| 方式 | 百分比 | 說明 | |
| 作業 | 20 % | 依進度給予二次平時作業 | |
| 期中考 | 20 % | 檢核自我導向學習計畫並面談學習成效 | |
| 期末考 | 20 % | 檢核自我導向學習成果並面談學習成效 | |
| 課堂討論參與 | 20 % | 課堂出席及討論參與：出席並參與課堂討論的情形 | |
| 報告 | 20 % | 依分組進行口頭報告並作成書面報告 | |
| 參考書目 |
余佩珊譯（2004）。向非營利組織學習管理之道。臺北市：遠流。 林勝義（1997）。社教機構營運問題與對策。臺北市：國立臺灣師範大學社會教育學系。 國立歷史博物館 (2000)。博物館之營運與實務。台北：作者。 許道然、劉坤億、熊忠勇、黃建銘譯(民2000)。政府未來的治理模式。台北：智勝文化。 郭進隆譯 (民89)。第五項修練---學習型組織的藝術與實務。台北：天下文化。 黃光男 (1998)。博物館行銷策略。台北：藝術家。 劉婉珍 (2007)。博物館就是劇場。台北：藝術家。 |
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