| 106學年第1學期課程綱要 |
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| 一、課程基本資料 |
| 開課序號 | 0045 | 課程學制 | |
| 科目代碼 | SRM0110 | 課程名稱 | 大型賽會經營與行銷管理專題討論 |
| 英文名稱 | Seminar on Mega-Event Management and Marketing | ||
| 全/半年 | 半 | 必/選修 | 選修 |
| 學分數 | 3.0 | 每週授課時數 | 正課時數: 3 小時 |
| 開課系級 | 休旅所（碩） | ||
| 先修課程 | |||
| 課程簡介 | 爭辦國際賽會已列為我國在體育運動政策重要的一環，歷經2009年的高雄世界運動會、台北聽障奧運會和2017世大運的洗禮之後，國人見識到國際運動賽事所帶來的魅力與相關效益，進而帶動國內爭辦國際大型運動賽事的風氣。然而，許多國家或城市在籌辦賽會時具有多重的考量。今日運動賽會辦理的意涵是藉由賽會來發展整個城市、區域或國家，過去經驗顯示辦理大型賽會帶來的效益已獲支持，包括傳統的政治功能（如強身即強國、民族意識的凝聚與提升等國家政策目的）、經濟功能（如增加就業機會、帶動城市建設與促進觀光發展等）、社會功能（如促進親子關係、強化社會規範與促進族群和諧等）、文化功能以及休閒娛樂的功能等。本課程內容包括：運動賽事的分級分類、申辦過程、運動賽會的組織規劃與管理相關內涵、運動賽會的學習與經驗傳承等、籌辦大型賽會的成功因素與賽會管理新脈動等議題。 | ||
| 課程目標 | 對應系所核心能力 | ||
| 1. 瞭解運動賽會經營經營與行銷的概念與內涵 | 碩士: 1-1 體認運動、休閒、餐旅活動在個人生中的生命意涵及角色。 1-2 理解運動休閒與餐旅相關之理論與應用能力。 1-3 應用並評估運動休閒與餐旅產業所需之管理知能。 |
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| 2. 探討運動賽會經營經營與行銷的實務運作 | 碩士: 2-3 擁有幫助個人及團體提升生活品質與自我組織的能力。 2-4 具備專業國際涉外能力，能在國內、外推動專業知能交流。 |
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| 3. 培養對運動賽會經營經營與行銷專業領域的興趣 | 碩士: 3-2 培養終生學習且不斷增進專業素養的態度。 3-3 建立口頭表達與團隊溝通協調能力。 |
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| 4. 強化運動賽會經營經營與行銷的價值與倫理 | 碩士: 3-4 培養人本關懷的信念及親身服務與實踐的態度。 4-1 具有高度社會關懷與環境保育的態度與實踐力。 4-4 自律並尊重他人隱私 |
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| 二、教學大綱 |
| 授課教師 | 陳美燕 | ||
| 教學進度與主題 | |||
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週次1大型運動賽會的特性
週次2大型運動賽會的組織關係
週次3大型運動賽會申辦過程
週次4賽會的整體規劃理念
週次5典禮儀式與表演活動
週次6競賽管理
週次7場地管理
週次8後勤管理
週次9資訊管理
週次10行銷管理與贊助
週次11公共關係接待與媒體服務
週次12人力資源管理
週次13風險管理
週次14行政管理與賽後盤整
週次15效益評估
週次16未來大型運動賽會發展的趨勢
週次17大型運動賽會營運專業的學習與經驗傳承
週次18籌辦大型賽會的成功因素 |
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| 教學方法 | |||
| 方式 | 說明 | ||
| 講述法 | 運動賽會經營與行銷管理理論與概念講述 | ||
| 討論法 | 分析相關運動賽會經營與行銷管理個案 | ||
| 問題解決教學 | 規劃相關議題，進行分組活動與討論 | ||
| 實地考察、參訪 | 考察組織與人力資源管理運作 | ||
| 媒體融入教學 | 透過影片介紹並強化單元主題內容與個案 | ||
| 專題研究 | 透過個案報告方式，進行專題研究。 | ||
| 評量方法 | |||
| 方式 | 百分比 | 說明 | |
| 作業 | 20 % | ||
| 課堂討論參與 | 20 % | ||
| 出席 | 20 % | ||
| 報告 | 20 % | ||
| 專題 | 20 % | ||
| 參考書目 |
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