106學年第1學期課程綱要

@尊重智慧財產權,請同學勿隨意影印教科書 。
Please respect the intellectual property rights, and shall not copy the textbooks arbitrarily.

一、課程基本資料
開課序號 1383 課程學制
科目代碼 SWM0003 課程名稱 進階社會統計
英文名稱 Advanced Social Statistics
全/半年 必/選修 必修
學分數 3.0 每週授課時數 正課時數: 3 小時
開課系級 社工所(碩)
先修課程
課程簡介 本課程的設計是考量社會工作碩士生的研究需要,以及未來實務工作上 的需要而選定教授的統計方法。此外本課程重視實際上機操作的能力,也強調 報表解讀的能力。
課程目標 對應系所核心能力
1. 瞭解社會統計 碩士:
 1-2 瞭解量化與質化研究方法
2. 學習運用SPSS 碩士:
 2-2 具備社會工作的研究能力
3. 希望同學能掌握統計知識與熟習電腦的運用,以便在碩士論文或其他研究中獨立進行統計分析。 碩士:
 2-2 具備社會工作的研究能力

二、教學大綱
授課教師 王永慈
教學進度與主題

9/11   一、 課程介紹

        二、討論區

            技術報告與一般學術論文

            新手社工量化研究分享

        三、問卷介紹

         資料使用 : 家扶基金會台灣貧窮兒少資料庫第三波(2013)

          請同學上中研院學術調查研究資料庫網站

           https://srda.sinica.edu.tw/news   加入會員(首頁右方)取

          得上述資料。申請相關Q & A 請見網址:

         https://srda.sinica.edu.tw/commu/faq/1

 

9/18   基礎統計複習:

       測量理論與方法  邱第2章

       描述統計邱第5章

       資料電腦化  邱第3章

 

9/25   資料檢核 邱第4章

作業(一) : 樣本數分配、上機

抽樣分配 (講義)

 

10/2   統計推論、區間估計(講義)

       專題演講:

     10:10-12:00

     劉燕萍博士 (台灣大學社會工作學博士,社工專協副秘書長)

    「如何運用次級資料撰寫論文—以家扶台灣貧窮兒少資料庫為例。」

 

10/9  放假

 

10/16  類別資料分析---卡方考驗  邱第6章

       平均數的差異檢定---t考驗  邱第7章

       區間估計、卡方考驗 & t考驗的作業(二) (上機)

      (前實驗設計(pre experimental design)中的單組前後測設計)

 

10/23  平均數的變異分析---ANOVA  邱第8章

       多因子變異分析  邱第9章

       (實驗設計與準實驗設計 (quasi-experimental design))

 

10/30   ANOVA & 多因子變異分析作業(三) (上機)

        專題演講:

      10:10-12:00

     王實之助理教授 (臺北市立大學衛生福利學系助理教授)

           「臨床資料探勘在社工實務研究上的應用」

 

11/6    期中考

       

 

11/13  線性關係的分析—相關   邱第10章

線性迴歸分析 邱第11-12章

       邏輯迴歸分析(logistic regression analyses):

          二元邏輯迴歸分析(binary),

          多項邏輯迴歸分析(multinominal),

          順序邏輯迴歸分析(ordinal)

 

11/20  線性迴歸分析

       邏輯迴歸分析

 

11/27  邏輯迴歸分析

       作業(四) (上機)

     

12/4   無母數統計

       (前實驗設計(pre experimental design)中的單組前後測設計)

信度估計  邱第13-14章

因素分析  邱第15-16章

 

12/11   因素分析 

        探索性因素分析(EFA)、驗證性因素分析(CFA)

        集群分析(cluster analysis)

 

12/18   無母數統計、信度估計、因素分析作業(五) (上機)  

       

12/25   作業(六) 分組報告(繳交ppt):找一本做量化研究的碩士論文,

        分析其統計運用的適切性 (3組)

 

1/1     放假

 

1/8     期末考

教學方法
方式 說明
講述法 教師講授
討論法 課堂分組報告與評論一本碩士論文
實驗/實作 上機完成五份作業
評量方法
方式 百分比 說明
作業 40 % 共五份作業
期中考 25 %  
期末考 25 %  
報告 10 % 分組報告
參考書目

上課用書:

1.邱皓政(2015)量化研究與統計分析(第5版)。五南。

2.教師提供講義。

參考用書:

吳明隆等 2014 論文寫作與量化研究。 五南

張芳全   2014 問卷就是要這樣編。心理

         2013 統計就是要這樣跑。心理

版權所有 © 2024 國立臺灣師範大學