| 106學年第1學期課程綱要 |
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| 一、課程基本資料 |
| 開課序號 | 1903 | 課程學制 | |
| 科目代碼 | TCU0020 | 課程名稱 | 臺灣文學史（一） |
| 英文名稱 | Taiwan Literary History (I) | ||
| 全/半年 | 半 | 必/選修 | 必修 |
| 學分數 | 2.0 | 每週授課時數 | 正課時數: 2 小時 |
| 開課系級 | 臺文系（學）2年級 | ||
| 先修課程 | |||
| 課程簡介 | 本課程主要在於了解台灣文學歷史發展的全貌。課程的開展除了以時間縱軸來掌握台灣文學的各種樣貌之外，更還著重橫向的視野而對世界文學的各流派有所認識，並就近觀察東亞地區包括日本與中國在內的現代文學發展概況。本課程的主要目的乃是在於明瞭文學的歷史為何以如此這般的軌跡前進？其推動歷史的力量除了文學本身之外是否還有其他更為引人深思的文化或社會的因素在內？本課程也希望透過在地的關懷而進一步思索台灣在全球的位置。 | ||
| 課程目標 | 對應系所核心能力 | ||
| 1. 促進學生對文學形式、內容、風格、流派的了解 | 學士: 1-3 熟悉台灣文學的內涵與發展 |
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| 2. 引導學生從事文學藝術的鑑賞 | 學士: 2-2 具備認識台灣相關議題闡述能力 |
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| 3. 促進學生對文學接受過程的認識 | 學士: 3-1 具備多元文化價值觀 |
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| 4. 引導學生從事各種台灣文學流派的鑑賞 | 學士: 4-1 養成對台灣語言、文化、文學的使命感 |
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| 二、教學大綱 |
| 授課教師 | 林巾力 | ||
| 教學進度與主題 | |||
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第一週 課程介紹‧台灣文學史的史觀與分期 第二週 傳統舊文學的移植 第三週 台灣新文學觀念的形成 第四週 啟蒙時期與新舊文學論戰 第五週 左翼文學的崛起 第六週 鄉土話文╱文學論戰 第七週 日治時期的新詩發展 第八週 綜合討論 第九週 期中考試 第十週 一九三○年代台灣文學的文學社團 第十一週 台灣寫實文學的發展及相關作家 第十二週 一九三○年代之後的現代詩 第十三週 皇民化運動下的台灣文學 第十四週 《文藝台灣》與《台灣文學》 第十五週 演講 第十六週 皇民文學考驗下的台灣作家 第十七週 綜合討論 第十八週 期末考試
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| 教學方法 | |||
| 方式 | 說明 | ||
| 講述法 | 老師授課70分鐘 | ||
| 討論法 | 學生報告並討論30分鐘 | ||
| 評量方法 | |||
| 方式 | 百分比 | 說明 | |
| 期中考 | 30 % | ||
| 期末考 | 30 % | ||
| 課堂討論參與 | 10 % | ||
| 出席 | 10 % | ||
| 報告 | 20 % | 課堂報告 | |
| 參考書目 |
葉石濤，《台灣文學史綱》，高雄，春暉出版社，1991年。 |
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