106學年第1學期課程綱要 |
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一、課程基本資料 |
開課序號 | 1912 | 課程學制 | |
科目代碼 | TCU1010 | 課程名稱 | 臺灣文化史 |
英文名稱 | Taiwanese Culture History | ||
全/半年 | 半 | 必/選修 | 必修 |
學分數 | 2.0 | 每週授課時數 | 正課時數: 2 小時 |
開課系級 | 臺文系(學)3年級 | ||
先修課程 | |||
課程簡介 | 本課程主要在於引導學生如何進入臺灣文化史的不同的面向。一方面由老師引介臺灣文化的多元面貌,引導學生共同思考這些不同層面的文化現象所代表的意義。另一方面鼓勵學生由他們生命經驗當中,發覺他們親身所經歷過的文化現象。請他們試著將這些經驗做一種描繪、再現與批判,重新去思考這些文化現象背後的意義。 | ||
課程目標 | 對應系所核心能力 | ||
1. 瞭解台灣文化多樣化的互動關係 | 學士: 1-2 瞭解台灣文化多樣化的互動關係 |
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2. 具備瞭解台灣文學、語言與文化的專業知識;具備認識台灣相關議題闡述能力;具備將台灣相關知識轉化為母語教學、鄉土教學能力;具有結合多媒體及資訊科技與台灣專業知識之推廣能力 | 學士: 2-1 具備瞭解台灣文學、語言與文化的專業知識 2-2 具備認識台灣相關議題闡述能力 2-3 具備將台灣相關知識轉化為母語教學、鄉土教學能力 2-4 具有結合多媒體及資訊科技與台灣專業知識之推廣能力 |
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3. 具備多元文化價值觀;具有在地觀點的國際視野 | 學士: 3-1 具備多元文化價值觀 3-2 具有在地觀點的國際視野 |
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4. 養成對台灣語言、文化、文學的使命感;具有開放的心胸 | 學士: 4-1 養成對台灣語言、文化、文學的使命感 4-2 具有開放的心胸 |
二、教學大綱 |
授課教師 | 陳玉箴 | ||
教學進度與主題 | |||
每週上課由老師進行特定主題的講授,同學需先閱讀指定教材、在課堂進行討論。另外修課同學在本學期將分組(或個人亦可)進行一特定主題的專題報告與實做,實做成果在期末呈現,呈現方式可以是影片、詳細的策展計畫書、口述歷史稿、漫畫、史普專題報導、鄉鎮歷史書寫等。 9/11第一週課程介紹 9/18第二週台灣文化史序論&重要資料庫介紹 9/25第三週文化史與公眾史學(演講) 邀請中研院台史所張隆志教授演講 10/2第四週平埔族文化 指定閱讀:
10/9第五週放假 10/16第六週清代漢人移民社會 指定閱讀:
10/23第七週台灣的學校教育 指定閱讀:
10/30第八週台灣女性生活史 指定閱讀:
11/6第九週日常文化與休閒娛樂 指定閱讀:
11/13第十週期中考 11/20第十一週紀錄片欣賞討論 11/27第十二週飲食史 指定閱讀:
12/4第十三週期末專題討論 12/11第十四週體育史:以棒球為例 指定閱讀: 謝仕淵,2012,《國球誕生前記:日治時期臺灣棒球史》,臺南:國立臺灣歷史博物館。 12/18第十五週從電視史看臺灣戰後社會 指定閱讀:
12/25第十六週期末成果呈現 1/1第十七週放假 1/8第十八週期末成果呈現 |
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教學方法 | |||
方式 | 說明 | ||
講述法 |   | ||
討論法 |   | ||
專題研究 |   | ||
評量方法 | |||
方式 | 百分比 | 說明 | |
期中考 | 25 % | open book | |
課堂討論參與 | 20 % | 上課抽問與課堂討論(上課會抽問同學對指定閱讀的理解情形) | |
出席 | 15 % | 缺席一次扣學期總分三分,不接受補點名,若無法出席請正式請假 | |
專題 | 40 % |   | |
參考書目 |
教師編選 |