| 106學年第1學期課程綱要 |
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| 一、課程基本資料 |
| 開課序號 | 1905 | 課程學制 | |
| 科目代碼 | TCU2016 | 課程名稱 | 初級客語 |
| 英文名稱 | Beginning Hakka | ||
| 全/半年 | 半 | 必/選修 | 選修 |
| 學分數 | 2.0 | 每週授課時數 | 正課時數: 2 小時 |
| 開課系級 | 臺文系（學）2年級 | ||
| 先修課程 | |||
| 課程簡介 | 本課程以台灣客語的初步認識為教學目標，以現代生活的基本詞彙與常用句型為學習重點。在教學方法上，嘗試將語料庫及教學科技融入客語教學。在教材上，運用多樣化及多語言對比的教學資源為輔助工具。鼓勵學生練習聽說讀寫的基礎能力，並以客委會客語能力認證初級水準為評量目標。 | ||
| 課程目標 | 對應系所核心能力 | ||
| 1. 培養基礎的客語能力。 | 學士: 1-1 認識台灣的語言 |
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| 2. 熟悉客語的基本結構與特徵。 | 學士: 1-1 認識台灣的語言 2-1 具備瞭解台灣文學、語言與文化的專業知識 |
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| 3. 增進對客家文化的認識。 | 學士: 1-2 瞭解台灣文化多樣化的互動關係 2-1 具備瞭解台灣文學、語言與文化的專業知識 3-1 具備多元文化價值觀 |
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| 4. 瞭解語言與文化的互動。 | 學士: 1-2 瞭解台灣文化多樣化的互動關係 4-1 養成對台灣語言、文化、文學的使命感 4-2 具有開放的心胸 |
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| 二、教學大綱 |
| 授課教師 | 賴文英 | ||
| 教學進度與主題 | |||
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第1週課程介紹 第2週客語的音與拼音 第3週客語基本語音認識-聲韻調 第4週客語基本招呼語 第5週用客語認識新朋友(調整放假) 第6週拼音習作與練習 第7週客語生活會話(一) 第8週客語生活會話(二) 第9週期中客語常用句口試 第10週客語生活會話(三) 第11週客語生活會話(四) 第12週客語文學影片賞析與習作 第13週情境主題對話與練習(一) 第14週情境主題對話與練習(二) 第15週客家童謠中的語音世界 第16週客語新詩閱讀口說練習 第17週客語諺語口說練習(元旦) 第18週期末-歌謠正音/生活用句 |
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| 教學方法 | |||
| 方式 | 說明 | ||
| 講述法 | 聽、說、讀的練習 | ||
| 討論法 | 透過情境練習以實務化生活用語之學習 | ||
| 合作學習 | 小組諺語教學與情境練習 | ||
| 媒體融入教學 | 補充教材: 歌詞、新詩等賞析與練習 | ||
| 評量方法 | |||
| 方式 | 百分比 | 說明 | |
| 期中考 | 30 % | 口說 | |
| 期末考 | 30 % | 口說課文、歌謠與生活用句 | |
| 出席 | 40 % | 學習態度(作業+課堂討論參與+出席+報告+其他=40%) (加分與缺席扣分機制於開學週說明)) | |
| 參考書目 |
上課教材 參考用書 ◎《客家語言能力認證基本詞彙-初級(四縣版)》。臺北市：客委會。客委會客語能力認證網站: http://elearning.hakka.gov.tw/kaga/Kaga_news.aspx ◎《客語發音學》。古國順、何石松、劉醇鑫編著。臺北：五南，2004。 ◎臺灣客家語常用詞辭典網站：http://hakka.dict.edu.tw ◎哈客網路學院: http://elearning.hakka.gov.tw ◎教育部國語推行委員會編. 2008.《臺灣客家語朗讀文章選輯》。臺北市：教育部。 ◎《見笑花/黃恒秋客家臺語詩集》。黃恒秋著/涂春景，龔萬灶標注。臺北縣新莊市：客家臺灣文史工作室，1998。 ◎《臺灣客語概論》。古國順等著。臺北：五南，2005。 ◎《客話辭典》。中原週刊社客家文化學術研究會編。苗栗：臺灣客家中原週刊社，1992。 ◎《臺灣客家語音導論》。鍾榮富著。臺北：五南，2004。 ◎《臺灣客家話辭典》。徐兆泉。臺北：南天書局，2001。 ◎《臺灣的客家話》。羅肇錦著。臺北：臺原出版，1990，第1版。 ◎《夜呱愛去哪？》【客、英、華語對照繪本】。賴文英。苗栗：桂冠圖書，2013。 ◎《荷塘生趣》【客、英、華語對照繪本】。賴文英。桃園市：編者。2017。 ◎《臺灣客語語法導論》。賴文英。臺北：臺灣大學出版中心，2015。 |
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