| 106學年第1學期課程綱要 |
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| 一、課程基本資料 |
| 開課序號 | 1906 | 課程學制 | |
| 科目代碼 | TCU2022 | 課程名稱 | 初級日語（一） |
| 英文名稱 | Beginning Japanese(I) | ||
| 全/半年 | 半 | 必/選修 | 選修 |
| 學分數 | 2.0 | 每週授課時數 | 正課時數: 2 小時 |
| 開課系級 | 臺文系（學）2年級 | ||
| 先修課程 | |||
| 課程簡介 | 1.在語言方面，本課程從基礎開始學起而循序漸進。除加強文法的了解之外，也著重聽說讀寫各方面的訓練。本課程目的除了在於奠定良好之日語根基外，更重要的是激發學生對日語學習的興趣，令之足以應付場合需要而有效地以日語表達自己的意見，並對有意進階學習的學生提供方向的指引，本課程全年是以達到「日語能力試驗N4級」的程度為目標， 2.除語言之外，本課程亦輔以對於日本文化、文學、歷史與社會的介紹，以及對日本的食、衣、住、行、時尚流行、電玩與漫畫等各方面的認識，另外也將加強日治時期台灣文化的介紹。如此一來，除可加深學生的學習印象之外，也能夠幫助學生在異文化的接觸過程中保持一種好奇與同理之心。 | ||
| 課程目標 | 對應系所核心能力 | ||
| 1. 了解台灣與日本的關係 | 學士: 3-2 具有在地觀點的國際視野 |
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| 2. 了解日本語言與日本文化 | 學士: 1-2 瞭解台灣文化多樣化的互動關係 |
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| 3. 培養閱讀日治時期文獻與作品的能力 | 學士: 2-1 具備瞭解台灣文學、語言與文化的專業知識 |
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| 4. 可參加「日本語能力試驗N4級」的語言證照考試 | 學士: 4-2 具有開放的心胸 |
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| 二、教學大綱 |
| 授課教師 | 林巾力 | ||
| 教學進度與主題 | |||
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第一週 日語概論 (五十音教學與文字形成歷史介紹) 第二週 打招呼，日常寒暄用語 第三週 AはBです (一) / 日本地理概說 第四週 放假 第五週 AはBです(二) / 日本歷史概述 第六週 い形容詞與な形容詞 (一) / 台灣日治時期概況 第七週 い形容詞與な形容詞 (二) / 日本年中行事 第八週 あります、います的用法 (一) / 日本妖怪與傳說 第九週 期中考 第十週 あります、います的用法 (二) / 浮世繪 第十一週 數量詞的用法 / 日本流行文化 第十二週 時間‧日期的說法 / 日本流行文化 第十三週 動詞的否定 / 日本戰後社會 第十四週 動詞的過去式 / 台灣與日本 第十五週 い形容詞與な形容詞的過去式 / 日本近現代文學 第十六週 ください、なさい / 日本美食 第十七週 連體修飾節(子句) 第十八週 期末考試 |
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| 教學方法 | |||
| 方式 | 說明 | ||
| 講述法 | 主要由老師講解 | ||
| 討論法 | 視內容進度由學生分組報告並討論 | ||
| 評量方法 | |||
| 方式 | 百分比 | 說明 | |
| 期中考 | 25 % | ||
| 期末考 | 30 % | ||
| 出席 | 20 % | ||
| 報告 | 25 % | 課堂報告 | |
| 參考書目 |
《みんなの日本語 初級I,II》，大新書局。 |
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