| 107學年第2學期課程綱要 |
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| 一、課程基本資料 |
| 開課序號 | 0427 | 課程學制 | |
| 科目代碼 | PCC0006 | 課程名稱 | 短期心理治療專題研討 |
| 英文名稱 | Studies in Time-limited Psychotherapy | ||
| 全/半年 | 半 | 必/選修 | 選修 |
| 學分數 | 3.0 | 每週授課時數 | 正課時數: 3 小時 |
| 開課系級 | 心輔系（碩）碩博合開 | ||
| 先修課程 | |||
| 課程簡介 | 心理諮商與治療派典隨社會和時代的需要，轉移為短期、後現代及社會建構論的派別，其中，尤以焦點解決短期治療（Solution-focused brief therapy, SFBT）基於「希望與尊重的實用主義」（pragmatics of hope and respect），能充分運用既存優勢（strengths）與能力來發展有效的解決之道，極適用於學校、社區，甚至醫療系統中之心理諮商專業實務工作。本課程旨在透過專題研討、講述、示範、案例分析、討論、實際演練應用等方式，探討短期治療及SFBT理論觀點與介入技術，期能培養學生於心理晤談開場、目標與例外探詢、評量及回饋進行、隔次諮商及催化進展、危機處理、情緒議題、心理健康機構和心理疾患、非志願及成癮個案等心理治療與系統諮詢等實務主題的運用知能，培養學生正向看待當事人及相關情境的人性態度，並提升於各系統中進行心理諮商與治療及相關專業實務工作之能力。 | ||
| 課程目標 | 對應系所核心能力 | ||
| 1. 認識焦點解決短期治療的理論與技術 | 碩士: 1-3 具備諮商輔導的相關知識 4-2 具備人文關懷精神 博士: 1-3 具備諮商輔導的相關知識 4-2 具備人文關懷精神 |
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| 2. 熟練焦點解決短期治療的介入模式於各種情境與案例 | 碩士: 2-2 具備諮商輔導的實務能力 3-3 具備輔導員的特質 博士: 2-2 具備諮商輔導的實務能力 3-3 具備輔導員的特質 |
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| 二、教學大綱 |
| 授課教師 | 許維素 | ||
| 教學進度與主題 | |||
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第一週：課程內容與進度介紹 第二週：短期治療以及 SFBT的理論基礎 第三週：開場與晤談基本技巧 第四週：目標架構 第五週：例外架構 第六週：奇蹟問句 第七週：評量問句 第八週：其他代表性技巧 第九週：回饋與後續諮商 第十週：情緒議題 第十一週：危機處理（一） 第十二週：危機處理（二） 第十三週：心理健康機構應用 第十四週：心理疾患者輔導 第十五週：非自願個案與成癮個案輔導（一） 第十六週：非自願個案與成癮個案輔導（二） 第十七週：綜合演練與討論 第十八週：筆試 |
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| 教學方法 | |||
| 方式 | 說明 | ||
| 講述法 | 講授SFBT重要哲學理論、特定情境與議題之介入模式，以及示範技術應用 | ||
| 討論法 | 針對案例進行分析及討論 | ||
| 合作學習 | 分組進行專題研討 | ||
| 實驗/實作 | 演練及分析技術知能之訓練，並實際應用於晤談歷程 | ||
| 評量方法 | |||
| 方式 | 百分比 | 說明 | |
| 作業 | 60 % | 三人小組演練及學習心得、逐字稿謄寫及分析、讀書心得或英文論文心得報告 | |
| 期末考 | 30 % | 所有上課內容 | |
| 報告 | 10 % | 分組報告 | |
| 參考書目 |
四、主要教科書 A.
許維素譯（2013）建構解決之道的會談第二版。台北：心理。Jong, P. D.,
& Berg, I. K. (2012). Interview for solutions. Pacific Grove: Brooks/Cole.之中譯本。 B.
許維素（2014）焦點解決短期治療的理論與應用。心理出版社。 C.
Fiske, H. (2008). Hope in action: Solution-focused
conversations about suicide. NY: Routledge. D.
Franklin C., Trepper T.
S., Gingerich, W. J., & McCollum, E. E. (2012). Solution–focused brief therapy:
A handbook of evidence-based practice. Oxford, England: Oxford
University Press. E.
Jordan, S. S., Froerer, A., & Bavelas, J. (2013).
Microanalysis of positive and negative content in solution-focused brief
therapy and cognitive behavioral therapy expert sessions. Journal of
Systemic Therapies, 32, 46-59. F.
Hearling, S.& Bavelas, J. B.(2011). Can questions lead to change? An
analogue experiment. Journal of Systemic
therapy, 30(4), 30-47. G.
De Shazer, S., & Miller, G. (2000). Emotions in solution-focused
therapy: A re- examination. Family Process, 39(1), 5-23. H.
Kim J. S., & Franklin C. (2015). Understanding emotional change in
Solution-focused brief therapy: Facilitating positive
emotions. Best Practices in Mental Health, (11)1, 25-41. I.
Trepper, T. S., McCollum, E. E., De Jong, P. ,
Korman, H., Gingerich, W., & Franklin, C. (2010). Solution-focused
therapy treatment manual for working with individuals. Retrieved November
15, 2010, from http://www.sfbta.org/research.html
五 指定閱讀書籍 甲、
黃耀漢譯（民93）：焦點解決兒童與青少年諮商。 乙、
許維素校閱、陳郁珊等譯（民96）焦點解決短期治療：社區機構的有效應用。心理。 丙、
許維素校閱、鄭瑛瑋等譯（民98）焦點解決短期治療應用手冊。心理。 丁、
Ratner, H., George, E., & Iveson, C. (2012). Solution focused brief
therapy: 100 key points & techniques. New York: Routledge Fiske, H.
(2008). 戊、
Hope in action: Solution-focused
conversations about suicide. New York, NY: Routledge. 己、
Macdonald, A. J. (2007). Solution-focused therapy: Theory, research & practice.
庚、
De Shazer, S., Dolan, Y. M., Korman, H., & Trepper. T. (2007). More
than miracles: The state of the art of Solution-focused brief therapy.
Philadelphia, PA: Haworth Press. 辛、Lee, Y., M., Sebold, J., & Uken, A.
(2003). Solution-Focused Treatment of Domestic Violence Offenders:
Accountability for change. Oxford University Press. |
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