108學年第1學期課程綱要 |
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一、課程基本資料 |
開課序號 | 0921 | 課程學制 | |
科目代碼 | LSU0055 | 課程名稱 | 教育神經科學 |
英文名稱 | Educational Neuroscience | ||
全/半年 | 半 | 必/選修 | 選修 |
學分數 | 3.0 | 每週授課時數 | 正課時數: 3 小時 |
開課系級 | 學習科學學位學程(學) | ||
先修課程 | |||
課程簡介 | 教育神經科學是一門跨領域的學問,整合教育、認知科學和神經科學,透過建立大腦生理層次的證據,提供教材設計與教學策略發展之基礎,進而做為教育決策之參考。本課程旨在介紹教育神經科學的基礎知識與不同學習向度的應用,期以藉此讓學生瞭解大腦心智與學習的關聯性。 | ||
課程目標 | 對應系所核心能力 | ||
1. 熟悉並運用教育神經科學知識 | 學士: 1-1 具備學習科學相關知能 |
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2. 瞭解認知神經科學的研究儀器 | 學士: 2-1 具備學習之資訊科技分析理論與情境轉化能力 |
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3. 針對教育神經科學的文獻進行批判思考 | 學士: 3-1 具備批判反省與前瞻創新的精神 |
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4. 透過認知神經科學的觀點探討教育層面的議題 | 學士: 3-2 具備獨立自主與互相利他的熱忱 |
二、教學大綱 |
授課教師 | 吳清麟 | ||
教學進度與主題 | |||
1. 教育神經科學導論 |
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教學方法 | |||
方式 | 說明 | ||
講述法 |   | ||
討論法 |   | ||
實驗/實作 |   | ||
評量方法 | |||
方式 | 百分比 | 說明 | |
作業 | 15 % |   | |
期末考 | 35 % |   | |
課堂討論參與 | 10 % |   | |
出席 | 10 % |   | |
報告 | 30 % |   | |
參考書目 |
1.Ward, J. (2010, 2nd Edition). The Students Guide to Cognitive Neuroscience. Hove: Psychology Press Research Papers by Assignment. |