| 109學年第2學期課程綱要 |
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| 一、課程基本資料 |
| 開課序號 | 2480 | 課程學制 | |
| 科目代碼 | 00UP003 | 課程名稱 | 特別班體育 |
| 英文名稱 | Physical Education | ||
| 全/半年 | 半 | 必/選修 | 必修 |
| 學分數 | 1.0 | 每週授課時數 | 正課時數: 2 小時 |
| 開課系級 | 普通體育 | ||
| 先修課程 | |||
| 課程簡介 | 本課程是針對有特殊需求的學生，其身心狀況不適合參與一般體育課者所開設，希望透過適合的韻律活動、球類遊戲、體操遊戲等活動發展動作技能，克服自身限制、培養運動興趣，並學會規劃與設計適合自己的健身運動，進而養成規律運動的習慣。 | ||
| 課程目標 | 對應系所核心能力 | ||
| 1. 藉由多樣化的課程活動，感受身體狀態與控制能力，拓展自身肢體動作的可能性。 | 學士: 2 能藉由專項運動的學習，提昇個人專項運動能力，並具備參與運動的知識與技能 |
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| 2. 瞭解身體活動對促進體適能的重要性，為自己規劃的健身運動計畫。 | 學士: 2 能藉由專項運動的學習，提昇個人專項運動能力，並具備參與運動的知識與技能 |
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| 3. 培養基本體能，增進身體協調性，維持良好的體適能。 | 學士: 1 能了解促進健康體適能的方法，並建立良好的動態生活習慣與健康體適能的維持 |
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| 4. 培養與同儕相互學習、合作、欣賞，拓展良好的人際互動。 | 學士: 3 能在運動參與情境中，體會團隊精神的重要性，並培養個人與社會責任觀念，發揮運動倫理與道德精神 |
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| 二、教學大綱 |
| 授課教師 | 黃嘉笙 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 教學進度與主題 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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| 教學方法 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 方式 | 說明 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 講述法 | 運動與健康知識、動作講解與示範 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 合作學習 | 分組練習與實作 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 實驗/實作 | 實際體驗與練習 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 評量方法 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 方式 | 百分比 | 說明 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 作業 | 25 % | 自主運動紀錄 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 出席 | 50 % | 點名並完成課程 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 報告 | 25 % | 個人運動計畫 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 參考書目 |
Horvat, M., Eichstaedt, C.B., Kalakian, Leonard, H.,& Croce, R.原著，高桂足、林鎮坤、林世澤譯(2009)。發展性適應體育。台北市：五南。 方進隆、蔡秀華、林晉利、黃谷臣、謝錦城、卓俊辰、卓俊伶、劉影梅、黃永任、巫錦霖 (2020)。健康體適能－理論與實務（四版修訂版）。台中市：華格納。 |
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