| 109學年第2學期課程綱要 |
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| 一、課程基本資料 |
| 開課序號 | 2483 | 課程學制 | |
| 科目代碼 | 00UP013 | 課程名稱 | 體育（國術） |
| 英文名稱 | Physical Education (Kou Shu) | ||
| 全/半年 | 半 | 必/選修 | 必修 |
| 學分數 | 1.0 | 每週授課時數 | 正課時數: 2 小時 |
| 開課系級 | 普通體育 | ||
| 先修課程 | |||
| 課程簡介 | 國術是以中國傳統文化為理論基礎，以徒手和器械的攻防動作為主要鍛煉內容，兼有功法運動、套路運動、格鬥運動三種運動形式的體育項目。國術與其他體育項目的共性，是它們都以身體運動為特徵，有著強健體魄的共同價值，本課程透過拳術基礎與進階的拳腳鍛鍊掌握武術運動的規律，並結合簡單防身術的應用，以增添課程多元性與提升學生對國術動作的認知有更深層的理解。 | ||
| 課程目標 | 對應系所核心能力 | ||
| 1. 瞭解國術運動的特性與內容。 | 學士: 2 能藉由專項運動的學習，提昇個人專項運動能力，並具備參與運動的知識與技能 |
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| 2. 能熟悉武術運動的類型、個人動作技能並能進行單人及團隊遊戲或比賽。 | 學士: 2 能藉由專項運動的學習，提昇個人專項運動能力，並具備參與運動的知識與技能 |
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| 3. 課外能樂於參與國術，並自動自發練習。 | 學士: 4 能在各運動項目的學習中，養成主動關心與賞析各項運動賽事的能力，並享受高品質休閒生活 |
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| 4. 從學習過程中，培養學生互相合作、教學相長的機會。 | 學士: 3 能在運動參與情境中，體會團隊精神的重要性，並培養個人與社會責任觀念，發揮運動倫理與道德精神 |
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| 二、教學大綱 |
| 授課教師 | 林鈺萍 | ||
| 教學進度與主題 | |||
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教學進度 第二週 228和平紀念日補假 第三週國術基本八式動作介紹－第一式馬步、國術基本八式動作介紹－第二式弓步 第十二週基礎拳的動作方法與要領 第十八週 國術動作探究與實務 |
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| 教學方法 | |||
| 方式 | 說明 | ||
| 講述法 | 透過教師講述方法與示範提升學生學習之成效。 | ||
| 合作學習 | 透過分組團隊合作增加同儕之間信任感，互相幫助。提升個人技術與合作態度。 | ||
| 實驗/實作 | 藉由老師帶動學生進行動作反覆練習操作達到動作精熟的目標。 | ||
| 媒體融入教學 | 以投影片與動作影片作為教學媒介，培養學生武德精神與進入防身術學習情境。 | ||
| 評量方法 | |||
| 方式 | 百分比 | 說明 | |
| 期末考 | 30 % | 國術基本動作組合測驗 | |
| 課堂討論參與 | 10 % | ||
| 出席 | 30 % | 包含運動精神與學習態度以及出席率。缺課成績處理原則（一）學生成績、缺課由任課教師全權處理。（二）教師根據學生請假類別，隨時登錄於教學記錄簿。例如：事假記『事』、病假記『病』、公假記『公』等。（三）遲到三次做缺課一次論，早退、病假、事假每次做缺課一次論，公假不計。（兩節連上算一次上課）。（四）學生缺課扣分處理原則。超過五次(包含五次)總分給予零分。超過四次出席率之平常成績（30%）以零分計。三次以內每次缺課扣四分，但事假之缺課扣三分，病假和生理假之缺課扣二分，遲到扣一分。(五)上課務必著運動服，未著運動服比照缺課扣三分。（六）上課請勿操作智慧型手機，違規者扣三分 | |
| 報告 | 10 % | 讀書心得一千字報告 | |
| 其他 | 20 % | 考試範圍上課所講授內容與投影片 | |
| 參考書目 |
康戈武。(1991)。中國武術實用大全。台北:五洲出版社。 周偉良。(2003)。中國武術史。北京:高等體育出版社。 郭慎。（2005）。太極防身術。台北:大展出版社。 張光明。（2007）。實用防身術。高雄:復文出版社。 紀富禮。（2007）。中國跤－實用與練功。北京:人民體育出版社。 趙大元。（2009）。實用擒拿學。北京:人民體育出版社。 |
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