109學年第2學期課程綱要

@尊重智慧財產權,請同學勿隨意影印教科書 。
Please respect the intellectual property rights, and shall not copy the textbooks arbitrarily.

一、課程基本資料
開課序號 2531 課程學制
科目代碼 00UP109 課程名稱 體育(羽球初級)
英文名稱 Physical Education (Beginning Badminton)
全/半年 必/選修 必修
學分數 1.0 每週授課時數 正課時數: 2 小時
開課系級 普通體育
先修課程
課程簡介 學會羽球運動基本動作及進行比賽
課程目標 對應系所核心能力
1. 學會羽球基本動作 學士:
 2 能藉由專項運動的學習,提昇個人專項運動能力,並具備參與運動的知識與技能
2. 瞭解羽球比賽之規則 學士:
 2 能藉由專項運動的學習,提昇個人專項運動能力,並具備參與運動的知識與技能
3. 學會羽球比賽之執法工作進行 學士:
 2 能藉由專項運動的學習,提昇個人專項運動能力,並具備參與運動的知識與技能
4. 能夠欣賞羽球比賽 學士:
 4 能在各運動項目的學習中,養成主動關心與賞析各項運動賽事的能力,並享受高品質休閒生活
5. 養成終身運動的習慣 學士:
 1 能了解促進健康體適能的方法,並建立良好的動態生活習慣與健康體適能的維持

二、教學大綱
授課教師 魏豐閔
教學進度與主題

課程簡介

本課程為羽球運動的入門課程,全學期課程的安排除指導學生精進個人網球知識與技術外,透過競賽設計和經驗書寫,亦強調學生活用所學及自我反思能力之發展。授課教材以提供需進行問題解決的遊戲情境為主,輔以專項運動技術與戰術之解析和修正。授課方式含括直接與間接教學,評量作法則兼容自評與他評兩種取向。

 

課程目標

  • 提昇個人羽球動作技術,作為終身參與之基礎能力;
  • 充實羽球比賽規則和禮儀等知能,能在比賽中實際扮演裁判員;
  • 觀察賽場上球員的動作表現與戰術運用,嘗試提出個人見解與感受;
  • 透過同儕間經常性的切磋對抗,熟悉競賽節奏並能掌握技術活用時機。

 

教學進度與主題

週次

日期

主題

1

2021/2/24

介紹全學期課程綱要、填寫基本資料及分組

2

2021/3/3

羽球遊戲、握拍、正拍高遠擊球、修正式比賽

3

2021/3/10

正拍發球、反拍發短球、修正式比賽

4

2021/3/17

正反拍平推球、修正式比賽

5

2021/3/24

正拍切球、正反拍挑球、修正式比賽

6

2021/3/31

殺球與接殺球、修正式比賽

7

2021/4/7

網前球、修正式比賽

8

2021/4/14

期中測驗 (暨期中回饋與反思報告)

9

2021/4/21

NTNU Badminton Ranking Tournament Ⅰ

10

2021/4/28

NTNU Badminton Ranking Tournament Ⅱ

11

2021/5/5

NTNU Badminton Ranking Tournament Ⅲ

12

2021/5/12

NTNU Badminton Ranking Tournament Ⅳ

13

20215/19

NTNU Badminton Ranking Tournament Ⅴ

14

2021/5/26

NTNU Badminton Ranking Tournament Ⅵ

15

2021/6/2

NTNU Badminton Challenge Tournament Ⅰ

16

2021/6/9

NTNU Badminton Challenge Tournament Ⅱ (暨期末回饋與反思報告)

17

2021/6/16

補考週

18

2021/6/23

個人學習歷程報告

 

評量方法

項次

項目

百分比

1

出席情形

10%

2

課堂參與

30%

3

期中測驗

20%

4

個人自評

10%

5

歷程檔案

30%

6

其它

10%

教學方法
方式 說明
講述法 說明動作技術要領、提供學習回饋
實驗/實作 動作技術演練、個人/小組競賽
專題研究 個人學習歷程檔案
評量方法
方式 百分比 說明
期中考 20 % 期中技術測驗
課堂討論參與 30 % 參與與投入課堂學習活動之程度
出席 10 % 出缺席、遲到、早退之情況
報告 30 % 學習歷程檔案
其他 20 % 活動參與、自評及額外加分
參考書目

教育部 (2009)。訂定中小學生運動能力指標 (羽球)。臺北市:作者。

國立教育資料館 (2007)。學校體育教材教法與評量 (羽球)。臺北市:作者。

版權所有 © 2024 國立臺灣師範大學