109學年第2學期課程綱要

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一、課程基本資料
開課序號 0906 課程學制
科目代碼 LSC9003 課程名稱 視覺行為分析
英文名稱 Visual Behavior Analysis
全/半年 必/選修 選修
學分數 3.0 每週授課時數 正課時數: 3 小時
開課系級 學習科學學位學程(學)大碩合開
先修課程
課程簡介 本課程旨在引導學生運 用 眼 動 資 料 分析 工 具 Real Gaze 和 WEDA 對視覺行為 進行深度分析,並對分析結果進行詮釋與討論 ,撰寫 分析 報告。本課程為 主 修 學習科學 學 生之進階課程, 學生將進行 眼動專題研究 。 教育相關領域研究生亦可選修。
課程目標 對應系所核心能力
1. 能了解眼動資料的型態特徵 學士:
 1-1 具備學習科學相關知能
2. 能了解眼動指標的類型定義 學士:
 1-1 具備學習科學相關知能
3. 能進行視覺行為基本處理 學士:
 2-1 具備學習之資訊科技分析理論與情境轉化能力
4. 能進行視覺行為基礎分析 學士:
 2-1 具備學習之資訊科技分析理論與情境轉化能力
5. 能進行視覺行為進階分析 學士:
 2-1 具備學習之資訊科技分析理論與情境轉化能力

二、教學大綱
授課教師 蔡孟蓉
教學進度與主題

週次

     

作業繳交

1

課程簡介

 

2

數位認知歷程眼動文獻探討

 

3

眼動資料處理基本原理與概念

 

4

REAL GAZE即時眼動凝視分析系統

 

5

WEDA進階眼動資料視覺化分析系統

作業一:文獻閱讀摘要

6

問題與討論

 

7

眼動專題資料收集1

 

8

眼動專題資料收集2

 

9

綜合討論

期中考:系統操作評量

10

眼動專題資料分析實作1

 

11

眼動專題資料分析實作2

 

12

眼動專題資料分析實作3

 

13

綜合討論

作業二:資料分析報告

14

眼動專題資料分析報告撰寫與討論1

 

15

眼動專題資料分析報告撰寫與討論2

 

16

綜合討論

 

17

期末報告

專題報告


教學方法
方式 說明
講述法 本課程運用講述法介紹眼動基本概念特徵和指標定義
討論法 本課程運用綜合討論或個別討論的方式解決實務技術問題
問題解決教學 本課程以問題解決教學引導學生進行眼動資料分析
實驗/實作 本課程透過眼動實驗資料收集實作進行視覺行為分析
專題研究 本課程運用專題研究方式進行期末總結評量
評量方法
方式 百分比 說明
作業 40 %  
期中考 20 %  
課堂討論參與 10 %  
專題 30 %  
參考書目

參考書目

上課講義

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