109學年第2學期課程綱要 |
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一、課程基本資料 |
開課序號 | 0904 | 課程學制 | |
科目代碼 | LSU0068 | 課程名稱 | 創造思考與問題解決 |
英文名稱 | Creativity and Problem Solving | ||
全/半年 | 半 | 必/選修 | 選修 |
學分數 | 3.0 | 每週授課時數 | 正課時數: 3 小時 |
開課系級 | 學習科學學位學程(學) | ||
先修課程 | |||
課程簡介 | Creativity is an important element in the progress of human civilization. This course begins with the theory of creative thinking and problem solving, and then introduces a variety of creative thinking skills. Through practical exercises, students could produce ideas and practice innovation effectively. | ||
課程目標 | 對應系所核心能力 | ||
1. 依課堂說明 | 學士: 1-1 具備學習科學相關知能 |
二、教學大綱 |
授課教師 | 吳清麟 | ||
教學進度與主題 | |||
創造力研究的發展 創造力的著名理論 創造力的測量與評估 敏銳觀察與跳脫架構 腦力激盪法 SCAMPER腦力奔馳 創造性問題解決模式/TRIZ 水平思考法 六頂思考帽 CoRT思考法 心智圖/魚骨圖 設計思考 創造力與大腦 |
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教學方法 | |||
方式 | 說明 | ||
講述法 |   | ||
討論法 |   | ||
問題解決教學 |   | ||
合作學習 |   | ||
媒體融入教學 |   | ||
評量方法 | |||
方式 | 百分比 | 說明 | |
作業 | 30 % |   | |
課堂討論參與 | 10 % |   | |
出席 | 5 % |   | |
報告 | 45 % |   | |
其他 | 10 % |   | |
參考書目 |
潘裕豐、桑慧芬、王曼娜、鄭聖敏、顏靖芳(2014)。創造力與創新教育。創造力教學實務指引。台北:華騰文化。 |