| 110學年第1學期課程綱要 |
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| 一、課程基本資料 |
| 開課序號 | 0908 | 課程學制 | 大 |
| 科目代碼 | LSU0005 | 課程名稱 | 學習科學導論 |
| 英文名稱 | Introduction to Learning Sciences | ||
| 全/半年 | 半 | 必/選修 | 必修 |
| 學分數 | 3.0 | 每週授課時數 | 正課時數: 3 小時 |
| 開課系級 | 學習科學學位學程（學） | ||
| 先修課程 | |||
| 課程簡介 | 本課程的主要目的在於讓學生了解當代學習科學取向與相關應用之趨勢。學習科學是一門跨領域整合的學科，源自於認知科學、心理學、神經科學與語言學。目前，許多學習科學的研究也多加利用資訊科技，發展相關數位學習環境，探討不同學習情境下學習的機制，進而了解學習本質與提升學習成效的策略。本課程將依據當代學習科學取向之各大面向，進行完整性的介紹，盼能讓學生具備學習科學的相關基礎知能。 | ||
| 課程目標 | 對應系所核心能力 | ||
| 1. 能瞭解當代學習科學之相關取向 | 學士: 2-1 具備學習之資訊科技分析理論與情境轉化能力 3-3 具備適切表達與溝通論辯能力 |
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| 2. 能將當代學習科學取向之內涵應用於教育實務上 | |||
| 3. 透過小組報告與課堂討論活動，培養學生之邏輯分析與批判思考之學習能力 | |||
| 二、教學大綱 |
| 授課教師 | 李旻憲 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 教學進度與主題 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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【授課方式：16+2週】彈性自主學習以非同步課程進行
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| 教學方法 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 方式 | 說明 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 講述法 | PTT課程主題導論介紹 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 討論法 | 學生問題討論 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 合作學習 | 小組合作討論及問題解決 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 媒體融入教學 | 線上討論平台 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 評量方法 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 方式 | 百分比 | 說明 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 作業 | 20 % | 分組作業 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 期中考 | 30 % | 期中考試 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 期末考 | 40 % | 期末考試 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 課堂討論參與 | 10 % | 課堂參與 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 參考書目 |
課本: Fischer, F., Hmelo-Silver, C. E., Goldman, S. R., & Reimann, P. (2018). International Handbook of the Learning Sciences. New York, NY: Routledge.
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