| 110學年第1學期課程綱要 |
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| 一、課程基本資料 |
| 開課序號 | 0915 | 課程學制 | 大 |
| 科目代碼 | LSU0057 | 課程名稱 | 認知心理學 |
| 英文名稱 | Cognitive Psychology | ||
| 全/半年 | 半 | 必/選修 | 必修 |
| 學分數 | 3.0 | 每週授課時數 | 正課時數: 3 小時 |
| 開課系級 | 學習科學學位學程（學） | ||
| 先修課程 | |||
| 課程簡介 | 認知心理學是一門研究心智處理的心理科學，本課程將介紹認知心理學近期理論與走向，包括認知心理學的起源與發展、研究方法、理論架構、重要概念、代表人物與應用價值。藉由本課程的訓練讓同學能以認知心理學的觀點探討教育層面議題，並針對認知心理學的理論進行批判思考。 | ||
| 課程目標 | 對應系所核心能力 | ||
| 1. 認識人類思考的機制與歷程 | 學士: 2-1 具備學習之資訊科技分析理論與情境轉化能力 |
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| 2. 能夠透過認知心理學的觀點探討學習層面的議題 | 學士: 2-1 具備學習之資訊科技分析理論與情境轉化能力 |
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| 二、教學大綱 |
| 授課教師 | 吳清麟 | ||
| 教學進度與主題 | |||
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認知心理學簡介 ※本課程採取16+2週授課方式 |
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| 教學方法 | |||
| 方式 | 說明 | ||
| 講述法 | |||
| 討論法 | |||
| 問題解決教學 | |||
| 評量方法 | |||
| 方式 | 百分比 | 說明 | |
| 作業 | 25 % | 認知心理學實驗團體報告 | |
| 期中考 | 25 % | 考試時間90分鐘，內容包括課程前半段的主題。 | |
| 期末考 | 25 % | 考試時間90分鐘，內容包括課程後半段的主題。 | |
| 課堂討論參與 | 20 % | 每節課程皆有各主題之分組討論與口頭分享。 | |
| 出席 | 5 % | 點名未到1次扣總分1分，累積達5次點名未到扣總分20分。 | |
| 參考書目 |
李宏鎰（譯）（2017）。認知心理學（原著：R. J. Sternberg & K. Sternberg. Cognitive Psychology）。台北：雙葉書廊 （原著出版年：2012）。 |
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