110學年第1學期課程綱要 |
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一、課程基本資料 |
開課序號 | 0917 | 課程學制 | 大 |
科目代碼 | LSU0060 | 課程名稱 | 總整課程(一) |
英文名稱 | Capstone (I) | ||
全/半年 | 半 | 必/選修 | 必修 |
學分數 | 2.0 | 每週授課時數 | 正課時數: 2 小時 |
開課系級 | 學習科學學位學程(學) | ||
先修課程 | |||
課程簡介 | 本課程以整合與深化學習科學學程學生所學之知識與能力、並接軌未來研究或職涯發展為目標.總整課程(一)課程內容包括:學習科學相關產業參訪與交流、學習科學研究中心與實驗室參訪與交流、以及學習科學相關專題製作導論三部分. | ||
課程目標 | 對應系所核心能力 | ||
1. 培養學生問題發掘與解決能力 | 學士: 2-2 具備議題檢索並主動關懷社會資訊與行動化能力 |
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2. 培養學生批判思考能力以及創新與實踐能力 | 學士: 3-1 具備批判反省與前瞻創新的精神 |
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3. 鍛鍊學生表達與溝通能力 | 學士: 3-3 具備適切表達與溝通論辯能力 |
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4. 發展學生對學習科學領域工作的價值與職業生涯之瞭解 | 學士: 4-2 認同及肯定學習科學之應用與發展價值 |
二、教學大綱 |
授課教師 | 蔡今中 李良一 | ||
教學進度與主題 | |||
【授課方式:16+2週】 本課程藉由帶領同學實地參訪學習科學相關產業與研究中心,以深入瞭解學習科學領域的工作內容與職涯發展,同時引導學生經由討論與反思,檢視自我能力、特色與需要加強之處,作為邁向下一個階段的準備.另外,將引導同學認識與瞭解學習科學相關專題製作的價值、內涵與內容,進行專題研究的計畫與構思,以整合與應用歷來所學.教學主題與內容含括以下三部分: (一) 學習科學相關產業參訪與交流 - 相關企業與公司行號參訪 - 相關營利與非營利組織參訪 - 相關政府或行政組織參訪 - 相關產業界專家演講與經驗分享 (二) 學習科學研究中心與實驗室參訪與交流 - 相關學習科學研究中心參訪 - 相關實驗室參訪 - 學習科學研究專家演講與經驗分享 (三) 學習科學相關專題製作導論 - 專題的定義及規範 - 專題製作步驟和選題說明 - 專題寫作要點
每周進度(此為預排進度,最後進度還需視邀訪狀況決定)
自主學習一:書面報告一 自主學習二:書面報告二 |
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教學方法 | |||
方式 | 說明 | ||
講述法 | 老師及助教講述專題製作方法及流程 | ||
討論法 | 學生課後討論專題題目及製作 | ||
合作學習 | 以小組為單位規劃及製作專題 | ||
實地考察、參訪 | 實驗室及公司參訪或專題演講 | ||
評量方法 | |||
方式 | 百分比 | 說明 | |
作業 | 70 % | 個人作業(30%):隨堂作業、參訪與演講心得六篇,每篇以500字為限。書面報告一(10%)、書面報告二(10%)、期末專題研究計畫書面報告(20%) | |
課堂討論參與 | 10 % | 課堂議題討論與點名 | |
報告 | 20 % | 期中口頭報告(10%):以2至4人為一組,於期中口頭報告專題研究進度。期末口頭報告(10%):以2至4人為一組,於期末口頭報告專題研究進度(10%)。 | |
參考書目 |
1.自編教材 2.各週相關主題之閱讀書籍與文章 |