@尊重智慧財產權,請同學勿隨意影印教科書 。 Please respect the intellectual property rights, and shall not copy the textbooks arbitrarily.

科目代碼	02UG018	課程名稱	人文實驗室：自我的探索、思辨與建構
英文名稱	Humanities Lab: Discovery, Rethinking and Construction of Self
全/半年	半	必/選修	通識
學分數	2.0	每週授課時數	正課時數: 2.0 小時, 實驗時數: 0.0 小時
領域類別	哲學思維與道德推理
課程簡介	米蘭・昆德拉在《生命中不能承受之輕》中說：「一次不算數，一次就是從來沒有。只能活一次，就和根本沒有活過一樣。」然而我們的人生確實只有一次，是喜是悲、是好是壞，都只能接受，往往讓人懊悔每個當下為何不是呈顯出最好的自己。那麼，既然人生無法重來，不如在遊戲中、在課堂的實驗室裡，建構一套人生的副本，在副本中嘗試與試驗，去建構一個最好的自己。 本課程即以遊戲理論為基礎，將理論與案例透過學術性桌遊與情境式教學建構，打造一個讓學生在人文實驗室中「體驗」理論、「思考」理論，而不僅僅是「聽」教師講述理論、解釋理論；強調在做中學（Learning by Doing）的實際參與及身歷其境的體驗。「實驗」不只是理工課程的專利，人文思想也能夠透過實驗來創造近於可複製的經驗與體驗。 是以學生將在課程中，經由教師將經濟學、政治學、心理學與哲學等領域之理論與案例轉化為課堂情境，讓學生在擬真化的情境中去扮演角色、去思考辯論、去體驗反思；這一切的學習都是透過學生自身去體會去來，而不是接收教師訊息的傳達而來——前者將會內化為學生生命的一部分，而後者在學生的詩命中僅如飛鴻將一瞬即逝。 透過課程中建置實驗室的實作與體驗，將幫助學生在人生的副本中建構一個整全的自己，而不僅僅是當代資本主義社會下的的「經濟人」（Economic man）；因為一個整全的存有（being）、有意義的生命更是道德人、心理人與政治人等多向度的整合。透過人文實驗室的操作與思考，將幫助學生從馬庫色所謂「單向度的人」（One-Dimensional Man）轉化為整全的人、更有價值的存在，在人生的副本中嘗試與茁壯，進而能夠去開展只能活一次的精彩人生。
課程目標		對應基本素養
1.　能夠清晰表達個人信念，並在他者價值中包容與溝通		學士: 　1 溝通表達與團隊合作
2.　能夠具備人文思辨能力，並在當代議題中思考與批判		學士: 　3 批判反思與人文涵養
3.　能夠關懷社會公平正義，並在獨立思考中行動與實踐		學士: 　8 社會關懷與公民實踐
4.　能夠接受多元知識架構，並在生命歷程中探索與學習		學士: 　6 主動探究與終身學習