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科目代碼	03UG034	課程名稱	愛情學
英文名稱	Love Study
全/半年	半	必/選修	通識
學分數	2.0	每週授課時數	正課時數: 2.0 小時, 實驗時數: 0.0 小時
領域類別	公民素養與社會探究
課程簡介	「愛情」是一種高度的心靈活動，亦是人性中的最後一項奧秘;「婚姻」則是一輩子的承諾，「家庭」更是由兩個人因著愛而結合的最親密組織，不論是生理上合一的生育行為，或是心理上合一的彼此互屬，都與「全人的性」（sexuality）有著密切的關係。當傳統的婚姻與家庭已隨著社會變動而遭解構時，我們該如何重新定義呢？在自由戀愛下，婚姻已不再是不再由父母支配，希望自由婚配能夠讓自我更為整全，已取為愛而結婚。在後現代社會「愛情、婚姻、家庭」等與親密關係相關的議題，已非只是單純的個人關係，而是重要的社會公共政策，更是現代民主社會每個人都必須學習的功課。但由於愛情議題高度複雜性，需採取跨學科跨領域的統整探究，始能一窺其真實面貌。 國際間性教育課程已經歷五代發展的演變，於2010年歐洲性教育標準所倡導的「全人性教育」（Holistic Sexuality Education）正是採取跨學科的課程設計，可用來引導學生探究真實生活的「愛情」議題的統整課程設計理念。全人性教育是一種「愛的教育」,係教導健康親密關係；全人性教育也是一種「品格教育」，其教導的重點不只是在「性知識」，而是與性有關的「價值」，以及實踐價值所需要的「能力」。全人性教育是要發揚「人性」，教人成人。 「不婚」、「高離婚率」與「少子化」是當前國內重要的社會議題，大學「愛情學」跨學科通識課程的開設，可召喚大學生重新思考與定義「愛情、婚姻、家庭」的新價值與自我實現。本課程設計以學習者為中心，在探究、發表、論證、與PBL實作中淬練學生協作性的學習；在理論與實務之間，引導學生後設性思考，期望能培育學生具備經營愛情相關議題之健康親密關係所需的知識、價值與能力，並成為倡議以「愛」為基礎的婚姻與家庭公民行動轉化型知識份子。
課程目標		對應基本素養
1.　增進學生對愛情相關議題（愛情、婚姻與家庭）能從「全人性教育」人性學的統整觀點，產生跨學科的理解。		學士: 　2 多元文化與國際視野
2.　發展學生探究現代民主社會愛情相關議題的分析方法，透過多元觀點的對話，產生觀點取替，並認識當前國內社會低生育率及高離婚率的深層問題。		學士: 　3 批判反思與人文涵養
3.　培養學生經營愛情相關議題之健康親密關係所需的知識、價值與能力，並成為倡議以「愛」為基礎的婚姻與家庭公民行動轉化型知識份子。		學士: 　8 社會關懷與公民實踐